这两天,我看到媒体的一篇采访,是关于12年前被许多人关注“航海家庭”的现状。

这个家庭是很滋润的中产,在一座小城,一家三口平静的生活。

男主人翟峰,曾是山东的一名铁路工人,捧着很多人羡慕的铁饭碗,女主人宏岩也有份稳定的工作,他们的女儿馨馨当时8岁,在上二年级。



翟峰

可意想不到的是,2012年,翟峰做出了一个震惊所有人的举动,他和妻子卖掉房和车,双双辞掉工作,花光所有的积蓄,用来买了一艘二手帆船。

在别人都还在忙着鸡娃内卷的时候,他们给馨馨办了退学。

从此,翟峰和家人就搬到了这艘船上,开始了长达12年的海上航行生活。



翟峰一家三口

这些年,他们一家人的足迹,遍布了大洋洲、南美洲、欧洲等20多个国家和地区。



馨馨也在海上度过了整个的童年和青春期,小学到高中的课程都靠线上自学完成。



记得当年看到他们的报道时,我会觉得好自由、好洒脱啊,毕竟我们普通人很难有这个决心和毅力。

可当妈以后,我的想法却变了,跟网上很多父母的质疑一样,我会担心孩子脱离正常的学校教育,没有学历,会影响前途、未来,甚至是三观。

直到看到他们的近况,尤其是关于女儿馨馨采访的部分,说实话,完全打破了我之前的看法。



“我需要找到热爱的事,

形成对这个世界的主张”

19岁的馨馨,虽然没有进入所谓的高学府,获得高学历,但是她有着超越年龄的清醒认知,以及对世界的探索和热情,其实这反而是我们传统教育所缺失的。



馨馨说了两句话,让我印象很深刻:“我需要找到我热爱的事,像爸爸那样。”“除了热爱之外,我还要获取更多的阅历,形成自己对这个世界的主张。”

馨馨觉得,虽然学了很运动项目,但只能算是技能,或者说是兴趣,不是热爱。

她想找到自己真正热爱的事情,并一直坚定下去。



她也深知自己的阅历太少,想要实现热爱,就要去行动,去经历不同的事情。

就像爸爸翟峰一样,把目标定的远些、大些,这样哪怕失败了,也会有所收获。

而为了找到心中的热爱,馨馨一边着手准备申请国外的大学,一边进行自己的项目。



馨馨在澳洲当地的学校念书,她的目标是念满世界100所学校

她开始尝试创业,找到青少年营地的工作,后来又在泰国学习潜水。

我有关注馨馨发布网上的一些短视频,她在自己喜欢的领域里闪闪发光,用自己的方式去洞察世界。





翟峰驾驶三角翼带着女儿在澳大利亚遨游

想来,一个不到20岁的女孩,能够清醒思考过去和未来,并且为了目标坚定努力,这真的非常难得。

对比之下,我们的很多孩子,在高压、内卷的环境下,即使获得了世俗上的好学历、好成绩。

但似乎也正一点点失去了馨馨身上那种,感知快乐、追求热爱、探索人生意义的能力,而这种能力对于孩子的成长才是最重要的啊。





在旅途中长大的女儿馨馨



考研考编上不了岸的他们,

正在发愁明天何去何从

看到前阶段各大高校都在研究生复试,很多学子辛苦备战一年,高分过了初试,却在复试阶段惨遭淘汰。

因为难以接受结果,有的学生崩溃大哭,有的学生吐槽前路迷茫。



孩子们似乎早已习惯了一条约定俗成的道路,考大学后考研,考研后再考编,每一步都像NPC设定好一样。

如果突然偏离了之前设定的轨迹,就会不知所措,对未来毫无头绪。

固然是有大环境就业难的因素存在,但归根结底,主要还是我们的学校和家庭教育,忽略了对于孩子人生意义和目标感的培养。

一土教育联合创始人李一诺讲过,现在的大学生最容易说的两个字就是“迷茫”。

虽然目前研究生和博士生的数量激增,但不是我们的科研人员变多了,是学生们都不愿意做选择。

大家毕业之后不知道想干什么,就读个硕,还不知道干什么,就读个博。



等到再毕业的时候,还是不知道要干什么。

而如今空心病的孩子越来越多,也是他们成长的过程中,关注和被关注的只有分数和学历,除此之外他们找不到努力的意义。



斯坦福大学教育学教授威廉戴蒙曾公开表示,青少年成长的关键问题,不是压力太大,而是无意义,他们的人生没有方向。



让孩子找到人生的意义,

才是成功的教育

我很赞同心理学家李松蔚的观点,孩子要觉得活着有意义,这是未来唯一重要的能力。



这个话题,详细拆分的话,主要包含:

“我是谁?我如何去认识我?我如何去接纳我?我喜不喜欢我?我要做什么?我为谁做?谁对我是重要的?我跟这个世界有个怎样的联系?”

由于孩子的年龄,他们可能暂时无法想清楚这些问题,那么父母就需要创造机会,去引导孩子一步步找到心中的答案。

01.经常问孩子你喜欢什么,你想做什么。

漫画大师蔡志忠讲过多次的教育理念,父母要经常做一件事,不停的问孩子,你喜欢什么,你将来想做什么。

当孩子想明白这一点,剩下都好办了。

他说,女儿每次问一件事怎么做时,他的回答都是,你有大脑,你要自己思考。

因为蔡志忠始终相信,一个人自己选择自己的路,她就不会埋怨别人。



这样的教育理念,也被女儿传承到下一代的教育中,他的两个孙女也都非常有主见和个性。

大孙女决定要拿花样滑冰奥运冠军,两三岁报名学滑冰,即使不停摔倒,也会坚持克服。

小孙女很有理想,为了参加比赛,只有四岁的她,默默树立目标,刻苦练习演讲。

所以,孩子的教育从来不是要给她什么,而是问她想做什么。

当孩子想明白了自己想做的事情,他自然就有了努力和前进的动力。

02.让孩子学会做选择。

实际上,让孩子知道不要什么,比让他们知道要什么更重要。

只不过,生活中很多父母用“为你好”三个字,悄悄破坏了孩子做选择的能力。

这导致他们遇事就犹犹豫豫,瞻前顾后,总想寻求建议和帮助。

如果得不到,就会放弃做选择,甚至面对人生的十字路口,干脆用逃避解决。

其实,父母引导孩子做选择,可以从生活中最简单的小事做起。

比如,穿什么颜色的衣服,去玩什么游戏,晚上吃什么东西,讲什么故事,怎么安排时间。

每次选择,都是一次决策的锻炼。

时间久了,孩子就会成长为一个独立、自主、有目标感的人。

03.找到与世界的联结,活出生命的价值。

心理学教授贺岭峰讲过一个故事,有个抑郁症患者想要自杀,说了很多想死的理由。

贺岭峰觉得,他说的都很有道理,那救他的唯一办法不是说服他,而是求他帮忙。

于是告诉这个人:“前面有个比你还想死的人,在这已经很长时间了。要不你先帮帮他,把他救回来,然后我们再讨论你要死的这件事。”

当这个人做了一段时间义工,通过他的努力,把前面的人救了回来,那他也不想死了。

因为在帮助别人的过程中,他看到了自己的力量感,同时也看到了生命的意义和价值所在。

所以,贺岭峰的建议是,家长要多带孩子参加一些社会实践和劳动,让他的生命能为他人创造价值,能为社会创造价值,能与这个世界建立连接。

当孩子活在爱里,活在关系里,他这个意义感就出来了。

最后,我还想到一个方式,可以多陪孩子看看宫崎骏的动画,他的作品都是用儿童的视角,去打量和看待这个世界。

宫崎骏常说:我想告诉孩子们,这个世界值得我们活下去。



正如最近上映的新电影《你想活出怎样的世界》,有些台词就很棒:

“人生中遇到的事,只会是好事,或是不那么好的事”;

“无论世界变得如何混乱与残酷,我们都能决定以怎样的姿态好好活着”。