网络时代,放大了教育的焦虑,也放大了家长们对“学霸”的关注与追逐,那些擅长学习的孩子的学习方法、家庭环境、成长背景此刻都被一一放大,成为旁人围观参考的模板。

但金字塔尖的“别人家孩子”毕竟是少数,当人们踮起脚尖仰望这些耀眼新星,却少有人关注那些依然在努力奔跑的“差生”。



纪录片《差生3》调查发现:高考十年后,活得最成功的人是最善于克服逆境,恢复力强大的人


在应试教育的大背景下,升学率成为套在学校头上的紧箍咒,为了完成KPI学生被分为“三六九”等,“火箭班、平行班、慢班”成为了区分学生成绩好坏的“标签”。

人们不禁发问:在父母普遍期望偏高、沉重学业负担的高压下,资质平平、不受重视的差生就真会输在终点,被所有人遗弃吗?



最近一期的《青春环游记》中,喜剧演员杨迪直接下跪感谢爸妈,意外上了回热搜榜。杨迪说,是因为父母的支持让他勇敢追梦,才有了今天的自己。

要知道,数学家华罗庚初中时数学曾经不及格,文学家钱钟书高考数学只考了15分,英国首相丘吉尔在入学考试上交过白卷,“国民爸爸”马云初中因为成绩差被迫转学。

这些曾被定义为“差生”的孩子其实并不差,只是在那个当下,他们或还没找到合适的学习方法,或没有付出足够的努力,又或者还未找到最适合自己的领域。


纪录片《差生》

这样的观点在纪录片《差生3》也得到了验证,当导演聚焦几位差生高考后十年人生旅程的故事,那些曾经的“差生”沦落为社会底层或是被边缘,反而“由弱变强”逆袭为人生赢家。

当一幕幕戏剧性的反转在现实中发生,差生的角色正打破应试教育的窠臼。



在美国波斯顿,哈佛大学教授托德·罗斯温润敦厚,对待任何学生都一视同仁,即使很多叛逆学生是教育圈公认的问题少年,他却摒弃戴着有色眼镜将学生分为三六九等,否认差生的存在。

他总是相信,即便“差生”也是世界上最棒的学生。

托德这样的观念与他的成长经历不无关系,正因从小和他那些资质平平的学生一样自卑而又无力,因此对孩子们产生深深的共情。


图片来源于纪录片《差生3》

托德出生在犹他州的乡下,过着无拘无束的放养式童年,然而天性活泼好动的他也因此在学校被认定为捣蛋鬼、淘气包。全科F的成绩因为拖了全班后退,自然不受老师重视,同学们也对他孤立排挤,学校一度成为托德记忆里最糟糕的地方。

中学时,托德还被确诊是注意力多动缺陷障碍。

成绩倒数第一名、存在感几乎为零的托德,有一次在校车上被一伙学生群殴,而无论自己怎么呼喊哭泣,没有人上前帮忙,校车司机只是抿嘴嘲笑却并没有制止。

因此,在托德的成长路途中,活着比成绩更重要。唯一值得庆幸的事,在让人压抑,无解、恐惧甚至绝望的校园生活之外,托德拥有一对非常爱自己的父母,每次的不开心都会在父母的拥抱过后,烟消云散。


图片来源于纪录片《差生3》

每当托德的妈妈接到学校老师的电话,她都会神经紧绷,因为电话那头无一例外全部是孩子的负面消息,或者是成绩倒数被屡屡指责的诘难。但她相信:“即便是他拿到很低的成绩,我也不认为这就代表着他的一切,我只希望他能好好爱自己。”

尽管不在意孩子的分数,但听到那些伤害自己孩子心理的负面评价时,他都会偷偷躲在厕所哭。

托德的妈妈觉得,孩子的成长是一个试错的过程,训斥、发火、责骂都无济于事,只有真正的理解和懂得才会让孩子认识自我。


图片来源于纪录片《差生3》

曾有一次,托德在妈妈的鼓励下连着三晚熬夜写诗,努力完成作业,但已经被贴上“差生”标签的他并没有让老师眼前一亮,客观打分。老师只是轻描淡写地说:“你写不出来这么高水平的诗,好诗也是抄写的。“

因为老师和同学对自己的不信任,使得托德认为,努力了就会有回报,这是句谎言。从此,他更讨厌学校。母亲得知事实真相后,就将托德写诗用的那些草稿笔记带到学校,以此证明这些好诗就是出自托德的笔下。托德的妈妈始终相信,托德的潜力是无穷的,只要努力一定会找到自己的路。

不堪于学校的种种压力,托德在高中变早早辍学,还结了婚,领救济金度日。而即便是这个时候,父母依然对儿子抱有希望,相信他能在别的领域有所突破。


图片来源于纪录片《差生3》

为了生计,托德报名了门槛很低的社区大学。尽管基础差,但他却发现自己对教育理论研究很感兴趣。从这些教育理论中,托德仿佛看到了自己童年的影子:

“当学习成绩成为评价孩子的唯一标准时,差生就像永久被钉在了耻辱柱一般,耻辱,低自尊,各种负面情绪交织着,让他们很难安下心,悲伤,就是一股堵在胸口的怒火。”

强大的自驱力加上家人的鼓励,托德隐藏在体内的能量被由此激发,最终考上了哈佛大学教育学院的研究生。


如今的托德,已经是哈佛著名的教授之一。回顾自己的人生历程,托德感慨道:“如果没有父母的安全感,我可能会继续惹麻烦,人生不知会怎么样”。

“迟缓”的孩子往往需要更多接纳和理解,对于家长和学校来说,只要愿意给他们多一点耐心、多一份等待,花期终究会到。



图片来源于纪录片《差生》



孩子沉迷于网游,是很多父母都很头疼的事情。因为网瘾毁掉孩子的童年,也是很多孩子曾经历过的悲剧。

纪录片中的韩国男孩洪成浩,初中开始就沉迷游戏,每天所有的休息时间都投入在虚拟竞技场,洪成浩可以做到三天两夜不合眼,精神满满。

在学校他的成绩是20多分,全校垫底,也因此逐渐被学校边缘化,成为周围人眼中的危险少年。

图片来源于纪录片《差生3》

眼看着自己的孩子就这么荒废学业,父母焦急万分,虽然软硬方法兼而用之,但都无法制止洪成浩对游戏的投入。

当时的洪成浩就像着魔了一样,甚至对父母的劝阻产生了严重的逆反心理。

父母们一面担心这样下去“以后孩子长大了靠什么养活生计?”,甚至止不住怀疑“是不是孩子的脑子不太好?”。终于,不肯放弃的母亲决定从心理上找原因,他们改变了两代人之间的沟通方式。将更多的关注点放在了陪伴和走近孩子中。



图片来源于纪录片《差生3》

首先,妈妈放平心态,淡然对待洪成浩,如果“就当孩子一周或一个月后就死了”,一切能引发愤怒的举动都能冷处理🙂️。

随后,妈妈设立家庭会议,通过写书信的方式与孩子敞开心扉对话。渐渐的,妈妈从洪成浩口中了解到,沉浸在游戏会给他带来无法自拔的荣誉感和满足感,于是想到与其让儿子不玩游戏,不如让他对别的东西感兴趣。

于是,洪成浩家长带着孩子尝试了很多业余活动:一起旅游、学习跳舞、学习厨艺·····

图片来源于纪录片《差生3》

洪成浩妈妈回忆自己的成长经历说,就是因为小时候曾被强制学习对学业产生抵触情绪,因此希望全身心接纳孩子,并主动陪伴帮助他发觉新的乐趣。

高一时,成浩有了成为职业玩家的梦想,希望去首尔参加实战比赛。

听到这一决定的父母虽然内心抗拒,但通盘考虑后认为:如果此时浇上冷水,成浩一辈子都会有遗憾,不如让孩子尽情试一次,反而尝试后会有所改变。

在父母的默许下,成浩有机会来到首尔和真正的职业玩家一较高下,输得一败涂地的他第一次意识到自己不过如此。

图片来源于纪录片《差生3》

此刻,回忆起父母在车站鼓励自己的场景,成浩感到十分愧疚,于是决定放弃网游,重新规划自己的人生。

虽然成浩成绩倒数但对学习并不反感,随着精力全部投入到学习之中,再加上很强的意志力和专注度,他很快就在学业上有了很大的进步。倍受鼓舞的成浩愈加努力与钻研,一年后考到全班第二,毕业考成为全校第一,成功考入了韩国名牌大学。

如今他进入了世界级的IT公司,是那里不可多得的人才。眼下,成浩还有了新的爱好,那就是马拉松。



图片来源于纪录片《差生3》

他感到,马拉松的过程就像自己的成长之路,专注度和意志力则是通关的秘密武器,虽然很累,但跑下去就能到达终点。

每个孩子在成长中或多或少都可能走过一些“弯路”,但有了父母的积极引导,只要耐心等待,扶正小树,孩子终究能蓄积能量,长成参天大树。



作为老大,金智孝一直是父母的骄傲,她取得的每一次成绩都让父母觉得欣慰,而每次渐长的分数也让父母吃了一颗定心丸,她一定能有光明的前程。

为了学习,智孝从小学开始,每天只睡三个小时。每天早晨6、7点起床,下午6点放学后,就一头扎进补习班,直到凌晨3点班回家休息,一天才结束。



图片来源于纪录片《差生3》

智孝有时暗自愤懑,学习让自己活得像个轮子,在学校、补习班、家中间来回转,完全不知道学习的意义对自己的人生而言,意味着什么。压力最大的一段时间,智孝一度想冲进马路的车流里,以此结束麻木的人生。在轻生前,智孝和父亲说:自己遇到了困难,太累了,才想做这样的决定。

父亲感到费解,一直都好好的,为何会这样。直到走进孩子房间,看到那堆满的杂乱辅导书,恍然明白,孩子正处于苦海。而强加在孩子身上的希望,在某一时刻就成了大山,压得孩子喘不过气来。



图片来源于纪录片《差生3》

父亲走进来抱了抱女儿,说:“去做你想做的事情才是对的。”在那之后,父亲取消了智孝课业繁重的补习班,也再也没有和孝智讲学习。


取而代之的,是经常陪伴她,尊重智孝,让她自己选择人生。

卸下了重压后,孝智发现自己拥有的时间也变多了,当她不再像个拉磨的“驴”一样,认识自己的时间也随之增加,痛苦的学习开始变有趣了不少。



图片来源于纪录片《差生3》

最终,孝智决定选择去发明专利高中读书,钻研自己的爱好。

在高中毕业后,智孝并没有仓促迈进大学,而是找了一份做研究员的工作,在那6个月的时间里认清自己的兴趣点和潜力。

如今的智孝,选择了工业工程专业来实践自己的发明,一边读书一边创业,利用虚拟技术开发教育课程,成为了同龄人中的“技术大牛”。



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从孝智的经历再让我们会看身边的子女,当孩子越来越少笑容的时刻,我们是否应该思考,是不是我们总是赋予孩子太多的期待和强制,以至于孩子都陷入了为父母而活的循坏中?

孩子的成长不是一个试验场,父母也无法代替孩子,做一辈子的决定。因此,试着鼓励并陪伴孩子,让孩子自由选择并做出决定,活出自己想要的人生。

韩国一项调查显示:一年内,5个孩子中,就有一个孩子有自杀意向。青少年儿童的自杀意向,高达20.9%。正是因学习直接或间接的压力,让孩子不堪重负,一死了之。其中很大一部分孩子,是被外界评判的“差生”。

当孩子长时间获得“差评”的心理暗示时,会失去动力和信心,就算努力一把,也无法改变外界对自己的刻板印象,最终沦落为一蹶不振的“差生”。此时,积极正向的肯定,对孩子来说是一种养分和阳光,他们会更加自信、健康、积极。



图片来源于纪录片《差生3》

我们身边有很多这样的差生,他们或曾成绩差、前途迷茫,看不到希望。但这部纪录片中的三个人物,让我们相信,被视为差生的他们,依然可以拥有自信的人生,活出了自己的精彩。

在他们身上,都拥有很重要的两点,一是能克服逆境,二是都有着强大的恢复力。最重要的是,他们向上的道路中,都有最珍贵的馈赠——父母的接纳、信任、懂得与肯定。

作者:Anna。在四维空间永葆热情与好奇的探索者。