很多人都不明白，现在小学都多校划片了，为什么北上家长还会花上千万买学区房呢？
知乎上有个回答：他们买的是学区房吗？不是。他们买的是未来的下限，且上不封顶。
不同的家庭，不同的资源条件，有不同的教育的下限。
前一段时间有个内蒙妈妈给我打电话，说她面前有两个学校不知道怎么选。
一个是门口的打工人学校。小孩接送方便，但她担心学校里各色家长没时间管小孩，弄得学风不好；另一个是当地优质学校，需要交9万择校费。里面不少小孩非富即贵，她给老师送礼都送不起，孩子在这样的学校要是自卑了咋办？
听完之后我就问了她一个问题，如果没有9万择校费，你会选哪个学校？
她想都没想，立刻说，肯定是优质学校啊。
我说，是吧。讲了这么多理由，其实你心里清楚怎么选，只是在衡量教育选择的性价比。
花9万上学会不会后悔我不知道，但我知道如果你今天不花这9万块，未来肯定会一直后悔。
因为读一所好学校，就是你教育的下限。
01
最近，我认识一个西城妈妈，是个上市公司的高管。北大硕士毕业，从小带着碾压众生一骑绝尘的学霸范儿。
她养了一个儿子更厉害，是四中八中天才班的苗子。三岁可以用手指速算，再大一点能“读秒”，就是《最强大脑》里那种不看表，精准计时一小时的能力。
这种天赋导致学霸妈妈都有点自卑，吐槽说自己智商144，在儿子2岁的时候就已经只剩下被鄙视的份儿。
牛妈配牛娃，这样的超级组合，是要走一条多么辉煌的道路啊！
但是，结果并没有。
这个西城妈妈说，因为儿子智商高，社交能力远不如智商高，自己还曾陷入焦虑。为了不想把小孩培养成高智商的“怪胎”，她选择了就近入学，把儿子送进了西城的公立。
我说那也挺好的，西城是北京教育高地，直通清北也是指日可待。
她说，西城的公立学校确实好，学术扎实，学霸如鱼得水。她家小孩成绩优秀讨老师喜欢，参加学校的各类比赛还屡屡拿奖，乐团排练也有大校气势。
按理说，如果这样一路走下去，发展应该很不错。
但读到三年级的时候，她觉得有点不对劲，儿子在学校拍照从来不笑。原因可能是多方面的，但课间活动相对有限，体育课多数在地下体育馆上。生活日常，大多只在教室和地下场馆之间，常常晒不到太阳。
一个不晒太阳的小孩，能快乐吗？只会缺钙好吗？
看着儿子郁郁寡欢，老母亲一咬牙一跺脚，放弃了西城知名公立，换房搬家折腾到了大海淀。
因为对她而言，养一个健康快乐的小孩是教育的下限。
02
听到这里，我既困惑又震惊。
海淀家长啥风格？全世界人民都知道啊。这西城好好的素质教育不搞，跑到海淀那个竞争激烈的地方，就能解决快乐成长的问题了？
她说，还真能。自从到海淀上学，她儿子不仅爱笑了，还交了不少朋友。原本社交能力没那么有优势，让她担心换个环境融入不容易，现如今人家已经在社团展露领导才能。
为什么会有这样的变化呢？因为她把儿子送去读了一所国际学校，体育课多运动量大，户外时间又长，小孩有了太阳能的加持，直接满血复活。
新学校的校园很大，随便走一圈，微信运动就能刷上万步。
面积大，运动场就特别多：1个高尔夫球场，1个棒球场，2个足球场、4个篮球场，5个网球场，1个田径赛道，1个击剑馆…还有一个室内游泳池。
别人家的小孩童年的样子
学校的体育课多，一周五天加选修能上7节。当然还不仅如此，每天中午12点，外教班主任会带班级到户外活动，风雨无阻。这是公立学校做不到的，之前但凡风吹草动就取消户外了，小孩怎么可能有适应力？
场地大课程多意外，体育课还很有意思。跑跳游泳都有，小众如击剑、棒球、高尔夫加起来有40多个。之前觉得项目太多了，小孩根本没机会学，后来发现每个年级都开不同的特色体育课，让大家尽量接触各种项目，找到自己的运动爱好。
知道为什么很多小孩不爱运动吗？因为公立体育课没得选，低年级都在室内跳绳…在这所国际学校，就是你想学攀岩，都能找到一面十米的攀岩壁啊。
唯一美中不足的，是教育成本比之前上公立高了不少。但想到把小孩送进学校完全不用管，要学啥有啥，学校帮你统统搞定，就觉得其实还好。毕竟，之前报课外班，一年花销也要十几万。
现在呢，校内学术课程抓的严，作业老师不让家长管（怕家长教的方法不对还误导小孩），学校生活极度充实，所以课外班只报了VIP棒球课，放学还能晚一小时接。
反正不管怎么说，转学的决策还是对的。虽然家庭需要承担了不小的开销，但这个钱花的是值得的：孩子学业没影响，视野开阔了，每天开开心心上学高高兴兴回家，家长也轻松了好多。
最重要的，是我发现他一部分的快乐也源于在这所学校的学习方式，那正是他喜欢和理想的样子啊。
教室区角的表情包，是孩子们的情绪表达 03
说真的，我特别羡慕这个妈妈。
当年为了方便接送，我放弃了海淀学籍，把老大送进了家门口的公立学校。虽然学校不在北京城六区（大家可以脑补一下和东西海的差距），但好歹也算本区第一。硬件设施不少，都是顶级装备。
按理说，对于我这种看得开的家长来说，学校很可以了，但现实还是很打脸。我女儿说，老师不让一年级出教室，操场没见过。攀爬架和滑梯不是给小孩用的，宽大的跑道美美地杵在那里，都是给外人看的摆设。这实在有违我的教育理念。
之前我去美国拍纪录片，去了不少学校。有好有差，也有扎克伯格读的那种TOP10的学校，建筑大师设计的图书馆，牛到一塌糊涂。但我最羡慕的，是一所普通的波士顿小学校。
为啥呢？因为这所学校课程很特别，低年级一个早晨都是户外运动。
拍摄的时候，看着一群小孩就在草地上跑跳，天真烂漫快乐无比，当时我就燃起了要把娃送过来读书的冲动。毕竟未来属于小孩的成功，大概率拼的是身体健康。
可是国内的很多公立校看不到这一点，为了评优只抓成绩，只在乎眼前的考分。就算是体育被列入中考，也被搞成了速鸡的体能达标工具。从没有学校，会有眼界去鼓励小孩享受运动的乐趣。
公立学的规矩是不可能改的，小孩家长只能默默忍受。但当班里的近视眼的增速迅猛，我还是会感到绝望。
听完西城妈妈转学到海淀的故事之后，我也开始考虑搬家换房、预约探校，计划也给娃换一个学校。
因为就算我没有养学霸的命，也想要一个至少不近视的小孩！这大概就是我教育的下限。
04
能让小孩健康快乐的学校，通常也不会造成家长焦虑。
很多人觉得，家长的教育焦虑来自于课外班、剧场效应产生的内卷。其实，你仔细观察就会发现，大部分的教育焦虑都来自学校。
就比如说吧。
校内不补课是好的，把时间还给小孩享受快乐童年。但2点40就放学，家长能同步下班吗？不是谁家都有个全职妈妈吧！托付给老人保姆，能安全接送就不错了，谁还有能力陪玩辅导功课？（现在爷爷奶奶也有教育焦虑了）
所以我们会想，如果学校有高质量的托管就好了，开放的图书馆阅读、专业的场馆做运动，小孩不仅可以增长知识，还能有玩伴交朋友，培养社交能力。
学校提倡减负是好的。但减负之后没作业，小孩干啥呢？高知家庭可以给娃精心筹划读什么罗马历史，一般父母呢？减负之后，被逼得十八般武艺回炉再造，语数外物化生样样都上手，摇身一变复合型人才…再考个教师资格证，能直接上岗搞交叉学科教学了。
所以我们会想，如果老师能把孩子的作业管好，还可以用自己的专业性给孩子增补一些拓展视野的作业类型就好了。小孩能自己完成作业，再也不费爹和妈。
各种家校群，方便沟通是好的。结果老师一开口，家长们就得忙一宿；老师群里点个名，家长也要抖一抖。成绩排名是没有了，但用分数划分孩子的优差，还是一种现实存在啊。
所以我们会想，如果班主任不只是个脸谱化的管理者、教育焦虑的催化剂，能关注到每个小孩的个性，保持顺畅的家校沟通，让每个家长都安心就好了。
从课桌摆放，可以看出一所学校的分层教学能力现在呢？原本学校的责任、老师的工作，都转移到了家长身上，这能不焦虑吗？
好在，今天的学校也在发生着变化。
就像西城妈妈转学去的海淀凯文学校吧，有开放的图书馆、丰富的户外场馆，可以提供高质量的托管，学校安保很严，就算是自由活动，小孩也是安全的；
作业老师不让家长管。之前她还困惑，说自己不是不想辅导小孩，是小孩抗拒她的辅导。后来老师主动做“虎妈”，让她在家做孩子的朋友，立刻就母慈子孝了。
而且，一年级开始就教育小孩，写作业是他自己的事儿，出了错由老师给他辅导帮他改。有的老师特别坚持不要家长插手作业的事儿，因为他觉得“你不够专业”。
还有一点，这所学校是双班主任制的，一中一外全天带班。
外教班主任主管教学，会给小孩上英文和科学，中教老师主要负责家校沟通。这保证了每个孩子都能被关注，老师就会发现他们各自的长处，各自的特点，帮助到他们更好的发展。
这样的学校，几乎满足了所有像我一样的家长的教育的下限。
05
教育的下限，其实就是家长可以给孩子提供的资源的上限。
很少有家长会在给孩子规划教育的时候，先衡量教育投入的性价比。就算是开头提到的内蒙妈妈，最后也是宁愿花9万选一所她觉得最好的学校。
因为教育没有回头路，我们不愿意试错，平白让孩子错失好的教育机构。
所以，有人选择买3000万买学区房，拿到北京西城名校入场券；也有人选择搬家租房上国际学校，希望孩子能得到个性化的教育。
这些选择本身没有对错，重要的是，你要选择一条适合自己，适合孩子的教育之路。
这才是最不会后悔的决策。