本文来自微信公众号：全媒派（ID：quanmeipai），作者：腾讯传媒，原文标题：《将课程作业搞成了校园媒体，南师大这些同学是怎么做到的？》，题图来源：《新闻编辑室》剧照
一个校园媒体的成长速度可以有多快？
南京师范大学新闻与传播学院“有Young周刊”给出了他们的答案：从组建团队，到形成稳定的报道栏目，再到第一篇作品走出校园圈子，团队的9名成员只花了不到一年时间。
目前，“有Young周刊”旗下公号“有Young实验室”的关注者里，一半以上是18～25岁的读者，多是学生、刚工作的年轻人，同时也不乏陈昌凤、彭兰和常江这样的学界专家。2020年10月，“有Young周刊”获得了第二届大学生校园媒体大赛“十佳优秀校园媒体”奖。
那么，南师大这家校园媒体光速成长的秘籍是什么？面对纷繁复杂的热点事件，学生媒体人会有哪些新奇的选题思路和创作理念？
通过做媒体，学生可以获得的3项能力
全媒派：“有Young周刊”（下文简称《周刊》）创办于2020年2月28日，当时是一个怎样的背景？
杨晓霞：正值疫情期间，所有课程都改成线上授课，以往我们主办的纸质媒体无法再操作，所以我们选择全部以线上的形式来呈现大家的课程作品。考虑到人数较多和教学需要，所以将同学们分成五个组，推出了五个公众号，《周刊》是其中之一。
另外，《周刊》的前身其实是主编尚嵘峥的个人公众号，课程开始后他把个人号转为了小组共同运营的账号，可以说，《周刊》取得的成绩离不开他所带领的整个团队的努力。
全媒派：《周刊》开始于南师大新闻系《采写编评一体化》的课堂中，推行这种学生自办媒体的教学形式时，您有怎样的初衷？
杨晓霞：《采写编评一体化》是学院新闻专业同学的一门主干课程，按照采写编评四个核心环节，分别有一位指导老师，我们四位老师组成了一个团队。
关于这门课的性质，我愿意把它比作是一个“室外游泳池”，在有保护的条件下，我们鼓励学生在里面“扑腾”。设计这门课有几个目的，第一，发现自己的能力。在新闻生产的环节中，各自的能力和偏好不太一样，只有在实践中反复尝试才知道自己感兴趣和擅长的是什么。
第二，发现社会。有些同学在接触社会的过程中会表现出社交恐惧，不愿意离开自己的舒适圈，这会导致对社会认知的局限性。而这门课程会推动学生们多了解社会，发现社会中以往被忽视的或者被误读的现象，这是一个成长的过程。
第三，发现行业。希望能帮助学生们多接触真实的新闻生产，了解新闻行业的现行规则及变化特征，学习根据实际来调整应对策略，从而更适应行业的发展需求和方向。
从上述意义来说，我们把媒介定位和内容选择的自主权都给学生，让他们自己去尝试。课程不太在意学生们把《周刊》做出多高的品质，而是更注重大家在做校园媒体的过程中收获了什么，这可能也是我们和其他校园媒体在运营方向上的差别。
以课程为轴的采编团队如何高效协作？
全媒派：目前《周刊》的团队构成是怎样的？完成一篇稿件时，大家一般怎么分工？
杨晓霞：首先在团队成员方面，我们一直是强制分组，希望同学们在与合作伙伴磨合的过程中，发现与他人和谐相处、携手共进的有效途径，学会尊重他人。这也是新闻实践中的重要要求。
其次，团队的构成具有很大的流动性，组员的定位不是固定的，每个人都必须经历采访、写作的基本训练，而编辑、排版的工作不做强制要求，学生们可以根据自己的兴趣去选择。
最后，从选题申报到采访，再到写作、编辑加工，到最终的制作出版都是由学生来完成的。老师在这个过程中的角色主要是顾问，给稿子把把关，帮助大家慢慢形成好的职业习惯。
尚嵘峥：团队中的九名成员是老师们事先决定好的，主编则通过团队投票选出。我们的团队不会明确规定职责，通常是开完每周选题会后，大家自行确定角色。比如，有同学的选题被采用了，那么这次他就是记者，而其他同学就会承担编辑、排版、制图的工作。
整体来说，团队分工打破了学生媒体编务和社务分开办公、互不相扰的传统模式，将编辑部与运营部合二为一，我们所有的成员都身兼数职，既是新闻采写记者，又是账号的编辑运营人员和设计美工人员。
全媒派：在这种分工下，《周刊》是否已经形成了常规的编辑流程制度？一篇稿件的生产周期大概有多长？
尚嵘峥：按照课程要求，每个公众号每周要完成四篇报道，主编在其中选择两篇最终推送出去。在《周刊》团队内部，我们每周一晚开选题会，确定稿件做不做首先需要参考前面已经说到的选题指南，其次还要考虑到成员个人情况，优先通过那些近期没有做过报道的同学的选题。选题会结束后大家根据分工开始操作，然后按照流程对稿件进行筛选和推送。
对稿件的生产周期没有统一的硬性标准，主要参考稿件的类型具体而定，突发性的报道需要两三天完成，时效性不高的则相应地也会放宽时间要求。
热点选题和冰点选题，分别可以怎么做？
全媒派：在选题方面，《周刊》主要会关注哪些领域？有没有自己独特的标准？
尚嵘峥：以我当时的团队为例，从选题内容的角度，我将《周刊》的选题概括为热点和冰点两大部分，热点如疫情的“第二落点”、鲍毓明案引起的争议等社会热点话题和母亲节、愚人节等节点性话题；冰点包括文化、思想、娱乐等方向的长尾选题。
从选题体裁的角度，参考GQ分为《GQ报道》和《GQ实验室》两个账号的设定，我们也设置了两个栏目，即Report和Lab。
在Report栏目，我们主要做严肃报道，主要策略是，面对突发和热点新闻的选题，在地域上要有优先等级，南京的优先于江苏的，江苏的优先于全国的。调查报道则优先选择和年轻人相关的，具有一定公共价值的，人物报道侧重于呈现群像，因为我们很难接触到那些知名度很高、新闻性很强的单独人物。
在Lab栏目中，我们推出了漫画、数据新闻、研究报告等内容体裁，整体风格比较活泼。团队中有成员擅长画漫画，所以漫画推出了很多期。在操作数据新闻的过程中，我们遇到的问题比较多，难度比较大，所以慢慢地就暂停了，希望在未来能有一定的拓展。
至于某个选题要不要做，我们主要看几个方面：第一，别人有没有做过，如果没有做过，我们一定要做。比如，《他们在微博当监督员》这篇文章报道了很多媒体没有注意到的群体，最终也取得了不错的传播效果。第二，如果别人做过，我们要能找到新的视角，或者挖得更深。对于《周刊》来说，有时候的确很难追到报道的第一落点，重要的是我们能不能找到其他的落点。
杨晓霞：在学生选题的过程中，老师会提供一定的建议，但这种建议如同理查德·塞勒的说法，只是一种“助推”。我们的建议是温和而非强制的，最终选题做不做、怎么做，还是取决于他们自己的兴趣。
至于怎么选择选题，总结下来主要是两点：一个是社会的关注度，即能不能吸引更多人注意，能不能引起共鸣；第二，作者的能力范围。如何把二者结合在一起，这是大家在选题过程中应该努力的方向。
全媒派：据介绍，《周刊》的报道类型主要是“融合新闻”，这是一种怎样的形式？
杨晓霞：“融合”是时代发展下的产物，是新闻实践发展的新特征。但当前关于融合新闻究竟是什么、怎么融合目前还是有争议的，所以新闻业界的发展仍在不断尝试各种形式的融合。我们也鼓励学生在实践的过程中逐渐探索，找到属于自己的答案。以运营公众号为例，我们希望实现的融合是突破既有传播模式的限制，也就是超越图文这一单一形式，增加更多视觉化呈现的内容。
当然，所谓对融合的要求并不限定大家使用的具体手段，只要是反响不错的尝试，就可以持续使用。有的团队在文章推送时选择了左右图滑动的形式，增加了报道的表现力，就算是一种好的融合呈现方式。
课程完结学生换届，人员流动怎么办？
全媒派：诞生一年多的时间里，《周刊》已经成长为具备一定影响力和知名度的校园媒体，您认为《周刊》能够快速发展的原因有哪些？
杨晓霞：《周刊》推出时刚好在疫情期间，大家对某些话题比较敏感，这首先是一个机缘的因素。其次，从某种程度上来说，《周刊》能取得当前的成绩，最重要的就是在内容质量上做得很优秀，形成了自己的品牌。大家做《周刊》时，就是单纯地希望自己的内容被更多人看见，愿意去尝试和摸索自己的边界，有斗志，有干劲，这种纯粹的热情很重要。
最后，公众号取得一定的成绩和来自学院的支持是分不开的，教师、学院都给学生的作品提供了保障，遇到突发情况，学生们不是孤立无援的。
尚嵘峥：《周刊》的成长是大家合力的结果，每个同学都在不断学习，发挥自己的力量。我们在做新闻的时候，更多考虑的是读者会不会喜欢，没有营收等其他方面的压力，因此可以专心生产内容，这其实很大程度上有赖于学院的支持和老师们的指导，包容学生的“折腾”。
此外，我们在实际发展中找到了很多借鉴模仿的对象，在对标的过程中不断努力，结合自己的能力形成自己的风格。不只是《GQ》，还有很多优秀的校园媒体，比如人大的RUC新闻坊、南京大学的核真录、中山大学的布谷岛、武大的新视点等等，都是我们学习的前辈。
全媒派：国内的确有不少优秀的校园媒体，但大家可能又一个共同的压力就是，随着学生结课和升学，校园媒体的采编团队一般保持着较高的流动率，这会对媒体的运作和发展产生什么影响？
杨晓霞：随着课程的结束，团队成员一年一更迭。随着成员的变化，媒体账号的风格也会呈现出不一样的特征。比如，在选题方面，大家的关注点是不一样的，最终报道的呈现也会有个性化的特征。我们不强制要求每一届的成员必须维持同一种创作风格，而是希望他们不断尝试，在比较的基础上，找到自己的特征和优势，并进一步判断是否要延续，怎么做出突破。
这也是我最初提到的，我们创办这样一个媒体的目的不在于把公众号本身发展得多么好，最核心的还是学生个人能力和经验的养成。
未来，我们还是会继续请大家运营公众号，这是课程作业得以呈现并被传播的重要平台。但是《周刊》的面貌和形式不是固定的，学生们也许会有更多尝试。
全媒派：《周刊》目前依然是以课程作业的形式来带动内容创作，接下来是否考虑将《周刊》以独立的校园媒体的形式发展下去？
杨晓霞：通过《周刊》，越来越多人了解到南师大新闻与传播学院的实力，已经有一些媒体从业人员表达出与同学们合作的意愿，这是对《周刊》团队的认可，也是对学院品牌的认可。
所以，我们的确有这方面的考虑，也一直在摸索怎么样才能把有限的资源充分利用起来，给更多同学表现的机会。我们希望《周刊》能够继续延续下去，希望新一届的团队也能有出色的表现。
本文来自微信公众号：全媒派（ID：quanmeipai），作者：腾讯传媒