本文来自微信公众号：谷雨数据-腾讯新闻（ID：guyudata），撰文&数据：*榆木、*易可欣、*行者，设计：*沈志良、*何子漩、*谭静，编辑：菜菜，题图来自：视觉中国


在研究生的圈子里，有一个广为流传的调侃：“选错学校误三年，选错导师毁终身”。


调侃有些夸张的成分，但导师对学生的影响不言而喻。


每年到了论文开题的季节，总能在朋友圈看到学生的哀嚎。


01 今天被导师关爱了吗？


“已经研二，老师是个只压榨学生劳动力的人，我快受不了了！怎么办？”


“导师没钱了，想订试剂拖着不给订咋办，难道跟老师说我先垫着，后面给我报销？”


“导师不理我怎么办？微信不回，邮件也不看，但是朋友圈照常发。”


在小组“今天被导师关爱了吗”，每天都有类似的帖子出现。


9045条贴文里，学生们的怨念已经溢出了屏幕。



对9045条贴文进行情感分析后发现，学生对于导师们的怨念颇大，负面情感要比正面情感多出15%。


在和导师的交往之中，他们无可避免地会聊到“邮件”“毕业论文”和“联系（导师）”等具体事件。


而描述心理状态时，“担心”“焦虑”“纠结”和“尴尬”是学生最为普遍的情况。



传道、授业、解惑——在最初进入大学的时候，大多数人想象中的导师是这样的传统形象。


实际情况可能不尽然：相比起老师，有些学生更愿意称导师为老板。在日常的相处中，学生以“打工”的姿态面对“老板”。


联系不上导师的情况也时有发生。老师与学生之间的关系不再如同中学时那般紧密捆绑。在网友的吐槽中，偶尔也会发生学期结束导师记不住学生名字的现象。


在各种社会新闻的极端案例之中，最常出现的师生大致有两类。


第一类是压榨剥削型的导师。这类导师善于利用自身的优势地位，给学生安排各种任务甚至私活，但根本不给或者中途克扣劳务费，只是把学生当做劳动力和赚钱工具。


在《南风窗》的报道中，曾有学生被要求在一家由导师同学开设的公司上班，每个月仅领取300元的微薄薪资，还因此耽误了毕业和工作。当他向导师提出异议之后，得到的答复却是“必须去，怎么能不去？谁工作不累”的回答。


第二类是放任不管型的导师。入学之后导师对学生不闻不问，学生望穿秋水也见不到导师一面。在“今天被导师关爱了吗”的抱怨帖子里，导师玩失踪成为最折磨学生的事情之一。


这样的情况，让学生从考研结束就开始寻找门路四处打听导师的信息。


毕竟选好导师，可能和他们大学的生活及学习质量紧密相关。


02 和导师的相爱相杀


目前，中国绝大多数高校都实行单一导师负责制，导师在师生关系中占据着强势的地位。


从入学到毕业，学生在大学时期的各种重要节点，都有导师参与决策的身影：奖学金评定、出国推荐资格、毕业论文拍板、是否延期毕业、能否发表论文等等。


对于部分导师来说，这种权力为他们谋取私利提供了便利。


在高校里，研究生为导师做私活的现象时有发生，例如为导师的出行订票、去学校财务室帮导师报销，为导师申请的各种科研课题撰写内容却无权署名。


极端的事件中，也有过导师要求学生上门为其洗衣服、做家务的情况。


相较于文科，理工科学生面临的情况更严重一些。理工科导师往往有更多的课题机会，摊派下来就造成研究生项目多、任务重，学生往往需要在实验室里没日没夜地做实验。


如果导师在校外开了公司，学生还可能要为其免费打工。这也导致理工科学生对于导师的评价要明显低于文科学生。



在师生关系权力不对等的情况下，学生如果遇到极端情况，可能会因为缺少相应的申诉渠道，最终选择打碎牙往肚子里咽。


03 有苦难言的导师


一方面是学生们的吐槽，另一方面，导师们也有苦难言。


1999年以来，中国高校经历了多轮扩张，研究生招生人数也一路飙升。1978年，中国的研究生招生人数只有1万人左右，1999年是9.2万，而到了2019年，这个数字增长到了91.65万，预计2020年将达到111.4万。


研究生扩招使得越来越多的人能够成为研究型人才，但负有培养责任的导师数量却没有同步跟上。



导师们同样有自己的苦衷，每天都有无数的工作和事情在排队等着自己。当科研压力和日常的繁杂事务过载，很难再抽出精力分给学生。


根据麦克思的调查显示，有88%的大学教师认为工作带来了中重度压力，其中科研压力排在了首位。



教学任务之外，高校研究生导师还有更多的科研任务。除了量的规定外，诸如课题立项的级别、学术论文发表的期刊等级、学术论文引用率等质的规定，常常被纳入到教师职称晋升、绩效考核以及聘期考核的各指标体系中。


对于一些高校来说，毕业论文的通过率也是导师考核的硬性指标。但是“通过”本身就是一个极为模糊的词语，一些学生抱有“及格万岁”的想法，导师又何尝不是。


在这样既缺少足够的物质激励，又对于职称评定帮助不大的制度背景下，对于学生的指导，很大程度上凭靠导师的自觉和责任心。


在网友们对神仙导师的夸赞中，不难推测出他们的工作量：


“十点半发给老师的二稿，老师给了细化到字句标点的全文批注。”


“今天早上七点发给老师，老师凌晨快一点改完发给我……真的辛苦老师了…...”


但如果负责任的老师偏偏遇上了热衷敷衍和摸鱼的学生，那就真是“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”了。


有研究生导师吐苦水，如果自己的学生既没有天分、又不愿意努力，那便是“打碎牙齿往肚里咽，也得把自己揽下的学生顺顺利利送出大学的校门”。


“媒体和外行人无法想象一个导师收到一篇你怎么也改不出来、唯一办法是自己亲自上阵重写一遍的‘毕业论文’时那种绝望的心情。”


在各种各样的新闻之中，我们常常看到作为弱势的学生的抱怨；而在导师们“恨铁不成钢”的视角里，也同样正在被学生折磨。


在又一轮的开题、论文、答辩的毕业季里，新一批的导师和学生继续在相爱相杀的路上。


参考资料：

大象公会：比起沈阳，更应关心的是高校制度问题

浪潮工作室：为什么你总在给导师当牛做马

南风窗：研究生之死：除了叹息，没有什么声音能真正阻止这些悲剧的发生

黄典林：研究生导师成了高风险职业吗？

张静文, 刘爱书. 研究生导师问题行为的现状及特点探究——基于黑龙江省高校研究生的调查分析[J]. 研究生教育研究.2019(04).

2018年麦可思大学教师生存状况研究


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