然后一个个都信誓旦旦地说自己走访了多少、调查了多少毕业生才得出的这个正确无比的结论！
这个理由要是站得住脚，我们就应该把除语文、劳动、体育课以外的所有科目，数学保留在九九乘法表和加减乘除的基础就可以！
因为按照这个理由，大多数的人毕业后都没有机会使用到初中以上的物理知识！
我们先掰扯下看看高中物理都需要学啥，我毕业太久记得不太清楚，印象高中物理应该要学万有引力、机械能、还要学电场、磁场、电磁感应，你说这些有啥用？这些东西哪个是你生活中能用到的？然后最好在有人给我举几个生活里会使用到原子核这些知识的？
同样，人们毕业后大多数人也用不到初中以上的数学知识，是能用带一次函数还能用到指数函数？别说这些，立体结合能有啥用武之地，其实说到几何的话，我觉得初中的几何知识都没啥用处，按照这个推论是不是应该把初中几何也从学校里删除，反正想学数学的可以上大学后再报，来得及吗！
同理，毕业后多数的化学知识也没什么用处，元素周期表这些在生活里有啥用？我们老祖宗一辈子都不知道啥叫氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，影响我们生活了？还是降低我们的劳动条件了？
所以你看，按照这些学者、代表的理论，我们学校学习的大多数知识都没啥用的，其实不要说高中知识了，很多初中的知识都没啥用，应该全部学校或者减少，都改成选修。
主科改为语文、体育、劳动、部分数学、其他的都改为同样的选修科目！
本来刚想仔细论证下学习语文的重要性，突然发现没啥必要，因为按照这种90%的理论，语文恰恰是最没用的，反正你就算不学、目不识丁你也一样能说中国话，所以语文只要能认识一两千的常用汉字就行了！
所以推断下去最有用的就是体育和劳动课程，体育可以强身健体、劳动可以掌握技能，都是未来生活、社会工作打下基础，从实用性来说要比什么数理化有用不知道多少倍！
以上其实都是我在扯淡，首先我不是啥太喜欢英语，因为我英语很烂，当年我数理化加一起都扣不到十分，要不是英语拖分，我大学还能更好点！
我个人其实比较反感英语的主科地位，把英语列为和物理化学一样的次主科在我看来是最为合理的。
但说要取消就是在太过的，甚至把英语和其他的小语种语言相提并论的，我想这些人大概分不清啥叫工具语言！
然后拿机翻软件什么举例子就是更逗，同样的道理，类似的软件可以取代我们所用的学习科目，除了体育课！