吕宝拉着六岁半的Miller，热情地招呼着老师的到来。空调已开，水果已摆好，水已倒好，客厅里还贴上了Miller的贴画。吕宝再次扫视了客厅的设置，“嗯，一切准备就绪”，家访正式开始！
这样的场景大家应该都不陌生。进入8月，杭州的家长们都迎来了老师的家访。大太阳底下，老师们在各位学生的家之间来回奔波。
家访准备争奇斗艳
卷出花
各位家长们为了给老师留下好印象，在家访准备上卷出了花。志玲查看了各大社交网站，发现大家也是各出奇招。
有人专门给孩子做了自我介绍PPT，足足二十几页，从体检情况、性格偏向、爱好特长，到比赛经历、志愿活动等等，全方位多领域向老师展示自己孩子的优秀。
有人专门为老师准备了欢迎礼物，如人物画、鲜花，还让孩子亲手送上。还有的孩子现场为老师表演了自己的特长，唱歌、弹钢琴、跳舞，各出奇招。
不少家长看到身边朋友们的花式卷法，纷纷吐槽“卷不动”。
还有家长觉得，卷来卷去都是白搭。家访形式弄得再花里胡哨，到最后还是看孩子自身能不能努力。
在家长们被“卷还是不卷”困扰时，老师们的家访脚步已经到了。
静待老师上门
“我们是在17号上午接到了班主任的通知，说19号会来家访”。收到消息后，吕宝立刻和老公商量起了准备计划。吕宝的孩子叫Miller，今年6岁半，今年即将就读于上城区的丁兰二小。都说一年级是孩子真正学生生涯的开始，作为家长，他们也想给孩子提供更多的帮助。于是，一家人在家访准备上花了很多心思。
由于准备时间不多，一家人的准备匆忙而不敷衍，讲究一个“快”字。除了最基本的准备水、零食、水果之外，吕宝一家还给家里做了大扫除，把所有看得见的地方都清扫整理了一遍。
“我们一家三口还专门花了一下午时间，出去理了个发，让自己看起来精神一些”，吕宝表示，一家人做的所有准备，都只是为了让老师对孩子有一个更好的第一印象，“别的也不多期待”。
她表示，身边有孩子的朋友也都是这样准备家访的，“水果零食都是标配，倒也没有什么卷不卷的”。
为了让Miller参与进来，吕宝还把孩子画的画贴出来装饰房间，最后还一起写了“欢迎老师”四个字贴在门口，“让老师一到就能有个好心情”。
在她把自己做的家访准备整理成笔记发布到社交平台上后，收到了很多家长的好评，“有你这样的家长真好”“好有心”。吕宝看了也很开心，“感觉自己做的准备得到了大家的认可”。
生活习惯，认字情况，运动情况，上小学后的规划，老师详细地询问了和孩子有关的一些情况。短短二十几分钟，老师一边记录孩子的情况，一边给家长提出了一些建议，“孩子的体育锻炼还是要加强，平时也可以让孩子扫扫地做做家务，养成良好的生活习惯”。
加强家校互动是家访的主要目的，在吕宝期待着老师反馈的同时，她也关注着孩子未来的老师们。“老师很有亲和力，一位是孩子的班主任兼数学老师，一位是副班主任兼体育老师，都很有经验。”吕宝非常认可老师们的建议，也对孩子未来的校园生活充满了信心。
Miller马上就要成为一名小学生了，吕宝也希望孩子能够度过快乐的校园生活，“Miller会在小学度过6年时间，希望在我们家长和老师的共同努力下，让孩子得到全面的发展和成长”。
想着一起卷最后还是算了
32岁的周先生是一位面料商，来杭州发展已有5年，今年也经历了一次家访，“家里孩子3岁多，今年即将就读宸新幼儿园”。
平时主要是太太全职带娃，但到了老师家访这个极具纪念意义的环节，周先生也主动参与了进来。“本来没打算多准备，但翻了下小红书，发现大家都好卷”，没办法，周先生只能和太太一起，被迫一起“卷”。
尽管周先生嘴上说着“一起卷”，实际上也只是在准备水果餐点的基础上，加了一个图片投屏，“还是不卷了，随便找了张图片投屏”。但尽管如此，还是有网友表示，“卷到我了”。
在几十分钟的沟通中，周先生了解到了床单被褥规格尺寸、开学报到时间等开学需要注意的事项，还填写了学生信息表。在和老师的交流中，家校双方都对孩子入学后的生活有了初步的共识。周先生表示，家访最重要的还是和老师的交流内容，到最后，做啥准备都不如多了解孩子。
相比起吕宝还需要担心孩子能不能跟上一年级的学习进度，周先生一家把更多的精力放在了孩子入园后能否适应新环境上，“还是希望这个阶段能让孩子开开心心的，健康成长就好”。
家访准备更重内容而非形式
志玲也注意到，许多老师在家访过程中都会尽量减少吃喝，甚至是不吃不喝，而把更多的时间花在和家长的交流上。
老师们家访的目的是为了更好地了解每个孩子，以便帮助孩子更好地适应校园生活。并且每个班级都有几十个孩子，老师需要在短时间内集中完成一对一家访，时间紧任务重。因此，家访准备应该更重交流内容，而非准备的形式。
2021年，杭州市教育局印发了《杭州市中小学教师家访工作指引》，要求各地各校制定完善教师家访制度，加强教师家访能力培养，规范家访行为。最近，杭州市上城区教育局出台了《关于进一步改进和加强中小学家访工作的实施意见》，其中的“家访工作指引六十条”（下称“六十条”），在区级层面细化了相关做法，明确了家访的标准流程。
上城区最近推出的“六十条”中，就有对老师家访流程的一些要求。志玲简单整理了一些，可以供家长们参考，让后续准备工作可以更加有的放矢。
“六十条”中提到，教师入户家访时应观察居家环境，包括独立学习空间、文化氛围、卫生情况等；了解学生在家的学习与生活习惯，了解在校不宜观察到但有利于教师育人的个体情况等。
此外，为了尽可能减少学生和学生家长的焦虑情绪和攀比心理，“六十条”中也提出了一些规避措施，比如在家访前重视和学生的沟通，“提前了解学生需求，尊重学生意愿，告知学生家访时间、形式及意图，避免焦虑”；比如注重隐私，“不打听家庭隐私，不在家长面前随意议论其他家长或学生”等。
你有准备过家访吗？
家访感受如何？
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