文/俞杨
毕业后是就业，还是继续深造？
越来越多毕业生选择了后者，包括以985为代表的名校毕业生。
只不过，名校毕业生似乎不再爱出国了。从各大高校最新出国深造率来看，不少名校毕业生出国深造率近乎腰斩。
相比出国深造率的腰斩，名校生国内深造比率不断上升。在家门口深造，也是一条不错的坦途。
从境外深造转向国内深造，求学格局变了？
收缩
高校毕业生规模逐年走高，就业形势严峻复杂，继续深造成为越来越多毕业生的现实选择。
不过，受海外疫情影响，各大高校留学率持续走低，从名校毕业生的深造去向就可见一斑。
清华大学2021届毕业生出国深造人数仅占毕业生总数的6.9%，北京大学校本部2021届毕业生出国深造人数占毕业生总数的8.17%。
同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣向中国新闻周刊表示，国内名校生出国深造率有大幅度下降，主要原因还是在于受到疫情条件限制，以及不少中国高校被美国列入“实体清单”而影响到这些高校学生赴美留学等因素。
拉长时间来看，2018年清华大学毕业生中选择出国留学的学生比例为16.65%，2021年跌至6.9%，短短几年间减少了近10个百分点。
本科毕业生留学率的跌幅更为明显。2019年北大本科毕业生中选择出国留学的学生比例还为30%，2020年比例降至27.6%，2021年比例进一步骤降至18.9%。
甚至，外交学院、对外经济贸易大学、北京外国语大学等与国外相关的行业领域高校，留学率均有显著下滑。
由于近两年海外疫情的不确定因素上升，国内高校留学率总体下降的同时，2020年至2021年留学比例下降的趋势，又要明显得多。2021年也是过去20年里，中国赴美留学生人数首次较前一年下跌的年份。
疫情影响下的海外留学遇冷，是否会形成长期现象？上海纽约大学创校校长俞立中在“全球名校长论坛”上指出，受疫情和中美关系影响，出国留学出现了一系列问题。从长远来看，如果中美关系持续紧张，或许中国学生选择留学的国家格局会有所变化，但出国留学大趋势不会有大变化。
樊秀娣认为，这要看疫情发展的走向。如果海外疫情发展严重且不可控，无论主客观原因，海外留学遇冷将是铁板钉钉。如果疫情势头缓解且影响减弱，针对低龄学生求学（本科及以下）的海外留学热度可能需要一段时间恢复，但攻读研究生的海外留学应该很快会复原。
毕竟，年轻人反应快、行动力强，而且也有许多人正面临着寻找和确定发展方向的选择。就目力所及，还是有不少大学毕业生希望有机会能够出国去深造一下。
热潮
相形之下，毕业生正掀起一股国内深造热。
从2021年名校本科毕业生深造情况来看，清华、北大、电子科大本科深造率居高，均超过七成。其中清华大学深造率最高，达到76.62%。
其他985高校如北航、北理、上海交大、西安交大、南大等，本科深造率均超过六成。
拉长时间来看，2019年北京大学本科毕业生选择国内深造的比例为43.51%，2020年增至44.58%，2021年猛增至52.26%。
2019年清华大学本科生选择国内深造的比例为55.82%，2021年上涨至63.7%。
甚至，有高校连续10年保持增长态势。比如电子科技大学本科生深造率，从2012届的50.1%上升至2021届的70.3%，近十年内增长了20%多。
当然，近十年来国内高校的实力也在不断增强，在最近几年的世界大学排行榜中，中国大学的表现越来越亮眼。
比如在2020QS世界大学排名中，清华、北大取得了史上最高名次，分别排名全球大学第16位、第22位，而且清华大学排名超过了耶鲁大学。
在2019年公布的泰晤士高等教育世界大学排名中，清华、北大分别位居第23和第24名，首度包揽亚洲地区排名前两位。
而且，奔赴海外的留学生近年来也出现“回流”现象。2018年西湖大学首次出现毕业于海外院校的本科生和硕士生回流，2019年来自海外一流高校的生源占10%，2021年进一步升至19.2%。
不过，樊秀娣指出，国内高校实力增强，与毕业生从境外深造转向国内深造关系不大。
如今，国内大学毕业生选择出国留学，已经不再是国门刚打开之初时有人选择出国留学仅是因为受出国潮流“裹挟”而为，信息时代的不少大学生，眼界更加开阔，也更加独立和有思想。
常态
即使远赴海外深造，不少海归就业时也发现，留学的优势不再那么明显。
不久前，豆瓣“海归废物回收互助协会”小组引发围观。因求职遭遇困境，他们自嘲为“海归废物”，与同样在豆瓣上引发关注的“985废物”一样，满腹是自身的困惑和不如意。
一方面，归国留学生的薪资和国内大学毕业生相比，确实已经没有太多优势可言。UniCareer发布的《2020海归就业力调查报告》显示，接近四成海归的实际年薪不足10万元。
另一方面，不少海归也高估了海外学历在招聘市场上的含金量。新东方《中国留学白皮书2021》显示，留学生“对自己定位过高”，三年来一跃成为留学生最受困扰的求职问题。
高等教育普及化时代，出国留学也已大众化，中国成为第二大留学输入国，如今该以什么样的视角看待境内外深造？
俞立中指出，国际化教育的核心是让孩子打开视野，认同多元文化，看到一个更大的世界，希望孩子更多地关注全球问题，重视复杂问题的解决。我们需要通过这样的一种教育模式，来提升学生跨文化交流沟通和合作的能力。
樊秀娣认为，如果把出国留学看作是开阔眼界、增长学识和身心发展的一段经历，这对大多数大学毕业生来说，还是相当难得和必要。
毕竟，要拿到国外知名高校的研究生学历并不容易，客观上也能够学到许多东西，而且，我们也必须承认，国外的很多先进知识和技术值得也是十分需要去学到手。
同时，年轻人独自在异国他乡生活，也能够锻炼他们的人际交往能力、基本生活能力以及为人处世的各种担当精神。