里面两个 29 岁的女孩，一个是来自高考大省江苏江阴小镇的刘梦娜，一个是来自北京海淀的王逅逅。
两个女孩，都有着自己的工作事业，生活都还不错，可童年的成长和求学经历却千差万别。
我虽然不是从农村小镇来的，但从 3 线城市考进大学，最后留在北京，再陪着自己的孩子一路长大，我也能感受到，北京和地方的教育差异。
这个视频最打动我的，是北京女孩王逅逅的一句话，她说：
如果把人生比作串一串珍珠的话，我在成长过程中，是能看到散落在地上的那些珠子的，我知道怎么做，就能把它们一颗颗捡起来，串起来。
对比之下，刘梦娜的成长，好像误打误撞的成分更多些。
人的出身没法选择，但孩子的教育路上，父母却有很多路可以走。
两个女孩的经历，能让我们看到：
父母在哪些地方用力，是能帮到孩子的；在哪些地方操心，又是很难对孩子起作用的。
刘梦娜来自江苏一个普通的农村小镇，她小学三年级前，是跟着爷爷奶奶长大的的。一直被放养的她，在学习上几乎没人管，这导致她成绩特别差。
有天，她拿着一张 4、50 分的卷子去让爷爷签名，爷爷一看她的分数，就急了，破口大骂，不准她吃饭，并且让她去门口罚站。
等站够了，爷爷一边让她吃饭，一边训斥她：以后你要不要好好考？
从此她就知道了：要好好学习，还要考高分。
但是具体怎么好好学，怎么考好，爷爷没教她，也教不了。
爷爷认为，教孩子，是老师的事；好好学，是孩子自己的事。
王逅逅则来自北京海淀的一个知识分子家庭。
她小时候，是住在家里的出版社里的，每天打开门，就看到编辑们在编书。
她小时候爱看书，也读了无数的书：人民出版社、译林出版社、商务印书馆、中华书局等等好多出版社的经典书籍。
因为读书多，她作文一直很好。得天独厚的环境优势，已经让王逅逅，提前遨游在知识的海洋里了。
在学习上，王逅逅的父母，也是尽心尽力地帮助她。
她小时候英语不好，她爸爸特别自责，觉得孩子英语没学好也是大人的失职。从此逅逅爸爸就每天 6 点起床，陪逅逅一起读英语，背课文，直到她上高中。
后来，王逅逅的英语成绩很快就赶上来了。到她高三作出国交换生时，英语已经完全不成问题了。
对比两个女孩的童年，王逅逅的成长环境里，是有精心的、刻意的熏陶陪伴为主的家庭教育的。
而刘梦娜的家庭给她的，可以说是凭本能的，单纯以成绩为目的的一种要求。并且这个过程中，成人给不了孩子任何具体帮助。
我们总说寒门难出贵子，其实这个「难」，就是孩子很难从环境和父母的身上，得到滋养和帮助。
这让一个孩子，必须得自己去闯、去悟，他们的成长，没有保证，偶然性更多。
而反观王逅逅，父母独到、细致的帮助，已经能保证她不会掉到底层。
家庭的这种影响，在两个女孩小学时还不太明显，到初高中时，差距就更大了。
刘梦娜在初一时，插班去贵州上了一年的初中，当时公交车不能直达，她要沿着山路走半个小时。
读书很苦，加上当时她想买什么，家里没有多余的钱，刘梦娜就说不想上学了，想去赚钱。
妈妈很干脆地就同意了。当时她家里开了一个小餐馆，妈妈说：你先把碗洗了，洗完我给你钱。
刘梦娜用了半天时间，把后厨小山似的、油叽叽的一堆碗碟洗干净后，第二天，她跟妈妈说：妈，我还是去上学吧……
中南大学董海军教授讲述自己从「放牛娃到教授」的经历时说：
正是这种身体劳作的艰辛，激发了寒门子弟向上流动的欲望。
刘梦娜也是，因为觉得打工苦，所以才不再想辍学。
到高中时，她就更像「学习机器」了，在学校严苛的管理下，早 6 点学到晚 6 点，还要必须上晚自习。
学校没有课外活动，没有体育课，男生就想打个球，还成天被老师骂……
王逅逅呢，当时她读的高中，每年都有七八十个能考上清北这种顶级学校的。
她们是下午 5 点半放学，在没有老师监督的情况下，很多孩子能主动自习到 11 点。
这种环境的耳濡目染之下，她就会激励自己——为什么（成绩好的那个）不是自己呢？
当时很多孩子在保证学习之余，还做了很多自己想做的事：模拟联合国，组乐队，做体操……
周围孩子的对比，让她也想发展自己的爱好。可惜，她一发展兴趣，成绩就掉下去了……只能暂停兴趣。
除了自己自觉，王逅逅的父母也全方位的帮助她：
给她找清华的研究生补课。妈妈白天上班，晚上帮她复习到半夜，不惜动用自己的人脉，各种请教……
高三时，在刘梦娜昏天暗地做江苏各地方的模拟卷时，王逅逅已经出国做交流生了。
回来后她立刻出了一本书。她爸爸没有直接动用资源帮她推书，而是告诉她应该怎么做。
王逅逅用爸爸说的方法，自己联系了北京青年报，报纸给她做了一整版的宣传……
而刘梦娜在考完后报志愿，父母没给出任何建议，也根本给不出。她凭感觉，选了一个「服装设计与工程」专业。
两个女孩的成长经历，看得人感慨万千——虽然俩人都考上了大学，但父母的格局、视野对她们的人生影响，是非常明显的。
王逅逅的前半生，可谓是顺遂又光鲜，而刘梦娜，更像一个没有见过世面的小孩，一路跌跌撞撞走了过来。
看上去，好像出生决定人生，王逅逅的人生完爆刘梦娜，可结局却有点出人意料。
刘梦娜在读大学时，像很多底层出身的孩子一样，打工兼职，包汉堡，赚零花钱。
毕业后她通过努力，进了一家满是海归的高大上的公司。
后来，她自己创业，开了自媒体公司，拍各种好玩的视频。做着自己喜欢的事，拿着还算可以的收入，过得挺不错。
王逅逅呢，她毕业就在纽约时报北京办公室实习，后来跳到了真格基金实习。
当时真格基金的创始人徐小平，还投资她做电商创业，但因为当时逅逅的认知和能力还没什么积累，导致那次创业失败。
后来逅逅一边开淘宝店，一边做自由撰稿人，生活也得很自由。
在世俗的眼光里，刘梦娜和王逅逅最终的阶层，都差不多。甚至单从经济收入方面说，后来创业的刘梦娜，可能还要优于王逅逅。
但当王逅逅被问到「你这样的履历，为什么做这么不赚钱的工作」时，王逅逅很认真地说：
小时候，她觉得自己努力学习，跟大家一起竞争，更多的是被迫，并不是自己真正想要的。现在，她只想有自己的时间，做些自己喜欢的事。
而刘梦娜毕业后，一直就很有追求，她不断接触比自己更优秀的人，不断向上攀爬，在 29 岁的时候，就已经够到了不错的生活。
这也让我们看到：一个孩子最终的人生走向，跟小时候父母的托举和帮助相关，但父母的托举和帮助，又不是决定性的因素。
真正决定一个孩子未来的，是他自己想成为一个什么样的人。
就像纪录片《人生七年》里，那个唯一从贫民区逆袭，最后当上大学教授的穷孩子 Nick。
7 岁时，他就立志要做研究；
13 岁时，他发现地球污染很严重，就想投入到核聚变事业中；
21 岁时，他考上牛津大学，是核聚变研究的好地方；
28 岁时，他发现英国不是研究核聚变的好地方，就去了美国；
35 岁时，他在美国做了助力教授；
42 岁时，升为教授……
Nick
父母能给到孩子优渥的条件，科学细致的家庭教育固然重要，但如果我们给不出，也无需焦虑。
不断鼓励孩子成为他们想成为的样子，孩子就真的很可能到达那个彼岸。
这个视频下面有段评论，让我觉得很感慨：
海淀姑娘基本都能这样发光，可是农村姑娘大多不能这样，她们或进了工厂耗掉了青春，或早早嫁为人妇柴米油盐。这俩姑娘还不太算是世界的参差，毕竟她们走到了同一个世界里，更多世界的参差是两拨人根本不会有交集……
孩子的出身没法选择，想要做优秀的人，过上更优渥的生活，就两条路：
一是读书，二是有理想，有野心。
其余的干扰因素，重要吗？也重要。但还没重要到能决定一个孩子的人生。