本周以来，英国中高考连续放榜。细看这次的成绩，我们会发现，疫情不仅拉高了大家的分数，还大大加剧了英国本就非常严重的教育不公平现象。
今天的文章，我们就来重点关注这个英国版的“寒门难出贵子”现象，以及背后的原因和政府的解决方案。
先说中考。
2021年8月12日，英国GCSE（相当于国内的中考）正式放榜。
根据英国教育部发布的数据，今年有28.9%的英国初中生（不包括苏格兰）拿到了GCSE高分（7/As或以上），比去年上升了2.7%，高分考生比例连续两年创下历史新高。
与此同时，今年英国考生的GCSE（4/Cs或以上）通过率达到76.3%（不包括苏格兰），比去年上升了2.7%，同样创下历史新高。
受疫情影响，英国的GCSE考试连续第二年被取消，学生的成绩是依据老师提交的“预估成绩”加上计算机算法调整得出的。
然而，尽管总体数据显示，学生们的学业表现很好，但仔细研究数据就会发现，英国的教育不平等问题正在加剧，私立学校和公立学校之间的差距越来越大。
具体来看：
今年的成绩显示，英国私立中学的学生表现最好，学校里有超过60%的学生拿到了GCSE高分（成绩达到7/As或以上）；相比之下，公立学校的高分比例不超过30%。
如下图所示，高分率排在前列的均为私立学校；和排在后面的公立学校相比，今年私立学校的进步幅度更大，高分考生数量对比去年又增加了4%，这个数据无疑反映出英国的教育不公平现象再继续扩大。
此外，数据还显示，在获得GCSE高分的学生群体中，吃免费校餐的学生（家境不太好）和不吃免费校餐的学生之间的差距从2019年的13.5%增加到今年的近18%。
地区差异方面，今年伦敦地区的学生GCSE成绩最好并且进步最大，34.5%获得了7/As或以上，比2020年提高了3.1个百分点。
约克郡和亨伯地区（Yorkshire and the Humber）的学生表现最差，只有24.4%的学生取得了高分，高分学生的增加率也最少，只有2.1%。
英国中考地区表现排名具体排名如下
可以看到，不论是GCSE的高分率还是通过率，经济更发达的伦敦和经济相对落后的约克郡都位于两个极端。
对此，工党影子教育大臣Kate Green就表示，今年的中考成绩是对不断扩大的社会差距的严峻警告，拥有更好资源的私立学校学生和其他学生之间的差距在不断扩大。
她还大声疾呼称：穷人家的孩子已经被英国政府抛弃了。
说完中考，我们再来看看今年的英国高考。
本周二（8月10日），英国高考（A-level）放榜，数据显示今年取得A或A*成绩的学生比例达到创纪录的44.8%，比疫情前的2019年增加了近一倍。
受疫情影响，英国今年的A-level正式考试也被取消，学生成绩由教师评估决定，这一措施造成了学生成绩大幅通胀。
除了分数膨胀，英国今年的高考成绩数据也体现出了严重的教育不平等现象。
根据英国教育部公布的数据：
今年私立中学考生在A-Level中取得A或A*成绩的高分学生比例为70.1%，是全国平均值的近两倍；对比之下，公立中学学生的高分率为39.3%。
北爱尔兰的A或A*成绩比例最高，为50.8%，威尔士为48.3%，英格兰为44.3%；
伦敦地区取得A或A*学生的比例达到47.9%，英格兰东北部为39.2%。
黑人和白人学生之间的A-level成绩差距扩大了1.43%。
数据显示，虽然公立学校学生的成绩在今年也因为评分通胀有所进步，但与私立学校之间的差距仍在扩大，高分率已经从2019年的24%扩大到今年的31%。
英国教育不公平在今年再次扩大，背后的原因是什么？
对于今年英国教育不公平现象再次加剧，曾负责校园复兴计划的柯林斯爵士（Sir Kevan Collins）就表示：疫情是导致这一现象的重要原因。
他说：“英国教育差距的扩大，是一个巨大的风险，如何解决这个问题将决定英国教育体系未来十年的命运。”
英国社会流动委员会表示：今年中高考结果显示出“长期的、根深蒂固的教育不平等加剧”，让多年来试图弥补差距的努力就此瓦解。
去年疫情期间，英国实施了大规模的封锁措施，中小学停课导致学生们只能在家里长期远程上课，这样一来，家庭教育环境对孩子的影响被迅速放大——
是否拥有上网课所需的电子设备及网络、家长的辅助支持是否到位，甚至是否有安静的学习空间，都让学生之间的差距进一步加大。
换句话说，家庭条件的差异，在疫情网课期间大大加剧了教育不平等现象。
面对难题，英国政府和社会打算怎么做？
为促进教育公平，英国教育系统其实已经在行动。
今年以来，牛津和剑桥两个顶级大学连续宣布，将增加生源的多样性，增加来自贫困弱势家庭学生的比例。
以伊顿公学为首的一些私校也计划在英国偏远地区建立帮助贫困家庭孩子的高考冲刺班（Sixth Form）。
伦敦金融城政府也和前金融城律师合作，计划在伦敦哈克尼(Hackney)和伊斯灵顿(Islington)两地各创建一所学院，旨在帮助贫困家庭的孩子们进入一流大学。
另外，关于学生成绩贬值问题，明年不出意外的话，中高考的正式考试都将恢复。
与此同时，一些优质大学还悄悄提升了入学的软性门槛，比如增加大学入学考试，更多地参考申请人参与的课外活动、比赛项目，以及是否有好的个人陈述、推荐信等材料。
一些教育专家还建议，未来的A-Level成绩将不再用A-E等级，而改用数字分数。
此外，为了帮助教育从疫情中恢复，鲍里斯政府还宣布将投资150亿英镑，实施长达3年的教育追赶计划。
从2022年起，英格兰公立学校每年将增加100小时的教学时间，相当于每天增加30分钟，帮助在疫情期间落后的中小学生追赶进度。
根据官方计划，学生们可能还会被提前告知明年夏天的中高考题目范围，以弥补疫情对学业造成的“巨大干扰”。
另外，英国政府高层还在考虑换掉没能解决教育不公平问题的现任英国教育大臣威廉姆森。
对于威廉姆森，工党领袖斯塔默就不留情地说：威廉姆森应该被炒掉。
有消息称，鲍里斯会在下一次政府大洗牌中让平等事务部长Kemi Badenoch担任教育大臣这一职务。
英伦投资客写在最后
简单来说，作为老牌资本主义国家，英国当然也面临“寒门难出贵子”的难题。
对于这个问题，有英国历史和阶级制度上的原因，但疫情无疑加剧了英国教育的不平等，让这个问题显得更加突出。
好在，政府和大学们已经在着手解决，也出台了不少政策，毕竟促进社会流动性，是刺激经济社会发展的重要内生动力。