“我又给笨蛋们考试了”“致笨蛋学生”“大自习抓个傻子”“笨蛋坐第一排吃辣条，被我抓正着”“经过这一年的大开眼界，想必我会更珍惜与正常人类的相处”……近日有网友爆料，在云南龙陵县支教的志愿者刘某在微博上用这些话侮辱当地学生、搞地域歧视，引发热议。
▲图片来自网络。
3月11日，刘某所在的大连某高校发出通报：终止2020届学生刘某享有的“保留1年研究生入学资格”等权利，取消其研究生入学资格。
称支教地区落后，说当地学生“傻子”“笨蛋”，内涵学生是“非正常人类”……真的很难相信，这些伤害性不小、侮辱性极大的话语，竟然出自一个献“爱心”的支教老师之口。而公开信息显示，刘姓同学是涉事高校第二十二届研究生支教团云南服务队队员。
“教育意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 德国哲学家雅斯贝尔斯的这句箴言，可谓耳熟能详。教师本身就是播撒爱心的职业，作为支教老师，在遵循师德之外，还应秉承志愿者精神，用自己真诚无私的灵魂唤醒孩子们渴望走向未来的灵魂。
毋庸讳言，在部分偏远落后地区，囿于客观因素，部分学生认知水平和学习能力相对滞后。国家大力开展支教工作，以“输血”带动“造血”，本就意在帮扶。
在支教过程中，支教老师“恨铁不成钢”继而有抱怨，原本也可理解。但动辄称学生为“傻子”“笨蛋”，未免有悖支教的初衷。
引发舆情后，涉事高校快速做出了处理。口不择言的刘某算是咎由自取，但这件“小事”或许值得引发进一步思考——就在几个月前，云南楚雄南华县曾曝出“支教老师校内连着踹倒4名小学生”的事情，一度引爆舆情。两起事件，具体情节虽然有所出入，但性质如出一辙。
此次被曝光的刘同学，本科期间曾在学校担任多重职务，并获得优秀毕业生等多项荣誉及奖励。这样一个“优秀学生”，却在参加支教活动后露出了另一种嘴脸，这也给高校招募挑选和培训志愿者提出了更高的要求。
进一步言之，作为志愿者输出方的高校，固然要做好支教人选的甄别，支教老师所任职的中小学和地方教育行政部门，也应该切实担负起管理引导责任。
高校学生支教的时间通常都不长，但教书育人却不容丝毫疏忽。既然是老师，就应该与其他的在职老师一视同仁，接受师德师风等方面的教育培训，绝不能因为其支教身份就睁只眼闭只眼放松要求。
两位师德有失的支教老师，都已受到了应有的惩罚，但如何把住志愿者的准入关口，进行有效管理教育，显然仍任重而道远。
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支教女生骂学生"又笨又落后" 被取消研究生入学资格
近期，有网友举报大连理工大学一位刘姓学生在支教期间发布了一系列不当言论，
称支教地区落后，多次直言学生“傻子”“笨蛋”，
被质疑侮辱学生、地域歧视，引起热议。
来源：微博截图
来源：微博截图
来源：微博截图
有网友对于她的这些言论表示愤怒，认为她根本不热爱教育事业，支教为了取得保研资格，还侮辱、歧视了学生；也有网友表示可能只是吐槽，无需太过批判。
部分网友评论
部分网友评论
3月8日，共青团大连理工大学团委发布《通报》，对日前网友反映的支教志愿者问题进行回应，通报称：今日，我们收到网友反映关于我校支教志愿者的信息。学校团委高度重视，正在对网友关注的问题进行调查。一经查实，将依照相关规定进行严肃处理，感谢大家的关注。
官网截图
据公开信息显示，该刘姓同学是大连理工大学第二十二届研究生支教团云南服务队队员。
报道截图
其在本科期间，曾担任校团委团校办公室主任、校团委组织部副部长兼学生干部管理中心主任等职务，曾获大连理工大学优秀毕业生、服从国家需要优秀毕业生、优秀团员标兵、优秀团干部、优秀团员、优秀青年志愿者、社会工作奖学金等多项荣誉及奖励。
3月11日，共青团大连理工大学团委发布《关于取消刘某源研究生入学资格的通报》。
官网截图
经学校研究决定，终止2020届学生刘某源享有的“保留1年研究生入学资格”等权利，取消其研究生入学资格。
另据扬子晚报紫牛新闻报道：
针对网友爆料事件，紫牛新闻记者于3月12日上午联系到该校团委相关老师。她告诉记者，学校对这件事情已做处理，并在团委网站发布了通报。她表示，“可以上网查询一下，我们现在不接受采访。”
此后，记者联系到刘同学支教所在地龙陵一中学校的老师，他向记者确认了此事，并表示该志愿者已返回，目前不在云南支教。
新京报快评：骂学生“又笨又落后”，别忘了支教初心
如果不能遵循师德、恪守志愿者精神，就别进入“支教队伍”。
“我又给笨蛋们考试了”“致笨蛋学生”“大自习抓个傻子”“笨蛋坐第一排吃辣条，被我抓正着”“经过这一年的大开眼界，想必我会更珍惜与正常人类的相处”……近日有网友爆料，在云南龙陵县支教的志愿者刘某在微博上用这些话侮辱当地学生、搞地域歧视，引发热议。
3月11日，刘某所在的大连某高校发出通报：终止2020届学生刘某享有的“保留1年研究生入学资格”等权利，取消其研究生入学资格。
称支教地区落后，说当地学生“傻子”“笨蛋”，内涵学生是“非正常人类”……真的很难相信，这些伤害性不小、侮辱性极大的话语，竟然出自一个献“爱心”的支教老师之口。而公开信息显示，刘姓同学是涉事高校第二十二届研究生支教团云南服务队队员。
“教育意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 德国哲学家雅斯贝尔斯的这句箴言，可谓耳熟能详。教师本身就是播撒爱心的职业，作为支教老师，在遵循师德之外，还应秉承志愿者精神，用自己真诚无私的灵魂唤醒孩子们渴望走向未来的灵魂。
毋庸讳言，在部分偏远落后地区，囿于客观因素，部分学生认知水平和学习能力相对滞后。国家大力开展支教工作，以“输血”带动“造血”，本就意在帮扶。
在支教过程中，支教老师“恨铁不成钢”继而有抱怨，原本也可理解。但动辄称学生为“傻子”“笨蛋”，未免有悖支教的初衷。
引发舆情后，涉事高校快速做出了处理。口不择言的刘某算是咎由自取，但这件“小事”或许值得引发进一步思考——就在几个月前，云南楚雄南华县曾曝出“支教老师校内连着踹倒4名小学生”的事情，一度引爆舆情。两起事件，具体情节虽然有所出入，但性质如出一辙。
此次被曝光的刘同学，本科期间曾在学校担任多重职务，并获得优秀毕业生等多项荣誉及奖励。这样一个“优秀学生”，却在参加支教活动后露出了另一种嘴脸，这也给高校招募挑选和培训志愿者提出了更高的要求。
进一步言之，作为志愿者输出方的高校，固然要做好支教人选的甄别，支教老师所任职的中小学和地方教育行政部门，也应该切实担负起管理引导责任。
高校学生支教的时间通常都不长，但教书育人却不容丝毫疏忽。既然是老师，就应该与其他的在职老师一视同仁，接受师德师风等方面的教育培训，绝不能因为其支教身份就睁只眼闭只眼放松要求。
两位师德有失的支教老师，都已受到了应有的惩罚，但如何把住志愿者的准入关口，进行有效管理教育，显然仍任重而道远。