12月23日,辽宁沈阳,关女士拿着判决书一筹莫展。她说,4年前念初中的女儿婷婷(化名),没有参加班主任老师的课外补课,遭到班主任老师的孤立、辱骂,之后在医院确诊为创伤后应激障碍,出现情绪低落、睡不着觉和轻生等举动。

  关女士说,校方曾向他们家道歉,承诺会严处涉事教师,前后拿出30万元用于孩子治疗,“校方说他们是私立学校,突然拿出这么一笔钱,除了股东同意,还要我签下几张借条,方便他们走报账流程。”

  但在2017年,学校以偿还借款为由,起诉了关女士一家要求偿还这笔费用。当地法院判决认为双方存在真实的民间借贷法律关系,判决关女士偿还借款30万元。

  23日下午,该校工作人员对关女士所反映的问题,向记者进行了回应。

  家长反映女儿被老师歧视 患创伤后应激障碍

  “我们在规避那段记忆,想让女儿早点走出来。”23日上午,关女士说,她跟当地另一所学校商量好了,让孩子逐渐适应,“她爱学习,在医院就闹着回学校上课。但之前一回学校,就出现呼吸不畅、恶心等问题。”

  说起女儿身上的变化,关女士说,得从2016年在沈阳私立实验学校念上初中时说起。13岁的婷婷有次回家告诉她,班主任纪老师补课地点要换地方了,“我们开车过去要40分钟,又是单亲家庭,接送是个问题。想着跟老师说清楚,今年就不再补课了。”

  她说,从这之后,女儿每次回家都很沉闷,说起纪老师总逮着她说事,还在课堂上骂她,“当时觉得是孩子问题,还专门和老师沟通了。”

  2016年5月底,婷婷告诉她,现在晚上都睡不着觉,一睡下就是老师骂她的场景,“她说班主任还让同学不跟她玩,孤立她,她很害怕。”之后,关女士去学校找了校长,“黄校长让我先带孩子先去散散心,校方会及时处理。”

  但婷婷的情况并未好转,出现胸口痛,呼吸不畅的问题。关女士提供的医院病历显示,医院诊断意见为“创伤后应激障碍”,伴有“分离性遗忘,抑郁焦虑状态”等病症。“除了抑郁症的一般表现外,孩子还几次轻生,幸好被及时发现抢救过来了。情况严重后,学校几次过来道歉,并承诺会严处老师,负责孩子的治疗费用。”

  遭学校起诉偿还30万治疗费 家长曾签下借条

  关女士说,校方一开始的处理态度还比较积极,来探望过几次,“为了孩子的治疗,我已经花光了积蓄。校方曾承诺过我们,说现在最关键的还是孩子的治疗,费用这块学校会处理。”

  之后,关女士共计从学校处拿到30万元的治疗费,“但学校负责人说他们是股份制的私立学校,除了股东同意外,为了内部流程报账方便,需要我们写借条。”关女士说,她是做生意的知道借条不能乱写,一开始并未不同意,“但孩子的病情加重又等着去北京治疗,加上事发后学校的态度,她才同意签借条。”

  关女士提供一份与学校相关负责人的录音翻译文件显示:学校同意再支付点钱,就是以借款的方式再支付10万元,先给小婷看病。另一则显示:你该领孩子看病,啥时候去北京?不管到啥时候我们学校都不会不管。

  在另一段录音中,校方负责人说,咱们首先是态度,是孩子进行治疗,以治好孩子的病为主要目标。关于赔偿,说不好听的是赔偿,说好听一点的,我们愿意帮助这个孩子从这个病中走出来,无论是物质上的,经济上的,还是我们体力上的,感情上的,我们都愿意付出。

  就在关女士带着女儿去治疗时,2017年6月,学校在当地法院起诉了关女士,要求她偿还30万借款。

  法院:家长主张款项为学校垫付治疗费,但无法提供充分证据


  随后,记者通郭中国裁判文书网查询到这起判决,在辽宁省高级人民法院出具的这份民事裁定书显示,关女士称本案并非民间借贷法律关系。被申请人向再审申请人支付30万元的前提是被申请人认为自己有责任,再审申请人拿到的30万元是被申请人承担的医疗费用,而非借款,双方当事人没有借贷的合意,并提交了《借条》及《学校关于解小慧家长提出诉求的回复意见》等材料。

  而沈阳私立实验学校的提交意见则称,双方当事人之间的债权债务关系事实清楚明确,证据合法有效。再审申请人的孩子患病是否与被申请人有关,属于双方当事人之间是否构成侵权的法律关系,与双方当事人本案中的民间借贷关系是不同的法律关系,因此与本案认定的事实无关。

  最终,法院认为,本案中关女士为给孩子治病,给沈阳私立实验学校出具了三份借条,均由关女士亲笔书写,同时借条中的30万元款项关女士也全部收到。关女士虽然主张上述款项系沈阳私立实验学校为其垫付的治疗费用,但未提供确实充分的证据予以证实,故原审确认双方当事人之间存在民间借贷法律关系并无不当。关于关女士提出的沈阳私立实验学校因侵权行为而承担责任的问题,与本案不属同一法律关系,其可另行主张权利。依法驳回关女士的再审申请。

  学校最新回应

  23日下午,针对关女士讲述的遭遇,记者联系了沈阳私立实验学校。这笔治疗费是学校支付还是接待,一名工作人员说,法院判决已经出来了,学校会按照法律判决进行处理,也希望家长通过司法途径解决问题。

  该工作人员说,家长反映的涉事班主任纪老师,也在事发后不久离开学校了。孩子的病情是否是因为老师原因导致?他表示,如果家长认为学校有责任,处理有问题,可以通过法律途径,通过权威部门的鉴定,进行认定和处理,符合法律程序的学校也会积极配合。