这学校以“领导力”为特色，号称要把学生培养成生活中每个方面的“领导”，
教学方式可能和我们印象当中的小学不太一样。
（学校的官网）
这一点从怀特的课堂就能看出来：她每天都会带学生们围成一圈坐下来，
她提个问题，再由学生自由回答。
某天，怀特问道：“你们最近去了哪些有趣的地方呀？”
没想到，回应她的学生寥寥无几。
怀特细一问才明白，原来孩子们大多数都没有出过达拉斯地区（学校所在城市），甚至没坐过飞机，当然也回答不出什么了.......
怀特本人出生在一个军人家庭，父母一直带着她满世界跑，她其实是在德国出生，后来才回到了美国。
（索尼娅·怀特）
她长大后回顾小时候的经历，才意识到旅行的意义。
于是等她自己有了孩子，也经常带着娃出去旅游，都没等到娃满一岁。
但她的学生们却没有这个机会，她觉得很可惜。
她脑海中有了个想法：干脆把教室“改建”成机舱，带孩子们体验一下旅行的乐趣，哪怕假的也好。
她说：“旅行让你有文化的概念。我觉得他们必须得去别的地方，看看其他人是怎么生活的，才能真正理解生活。我希望他们至少要有旅行的欲望。”
说干就干，但首先要确定“目的地”。
当时正是10月，是美国的拉丁裔传统月，所以“终点”就定在了墨西哥。
另外就是，这也可以帮助班里唯一一位拉丁裔的小姑娘，尼亚·巴斯克斯 (Nyah Vazquez) 。
巴斯克斯的父母是墨西哥人，后来移民到了美国，把五个孩子也都带了过来，
但孩子们从出生到现在都没回过墨西哥一次，对所谓的故乡充满好奇。
（巴斯克斯和妈妈）
所以听到老师的想法，巴斯克斯特别兴奋，跟四个兄弟姐妹炫耀：她要成为第一个“回到”墨西哥的人了.......
怀特这边开始了紧锣密鼓的准备工作。
她把旅行的一切都想好了，办护照、登机、飞行、入境检查.......
条件跟时间都有限，但她仍然给了孩子尽可能真挚的体验。
首先，她跟孩子们说要去“护照办公室”申请护照——当然，其实就是教室的一角.......
在这儿，她给学生一一拍了“护照照片”：
（拍照的学生）
再打印出来，“护照”就算做成了。
接着，她又打印出机票，
这个不用学生配合，她自己忙活一阵就行了...
（怀特打印的“机票”）
最后将“护照”和“机票”给学生们发下去，
让他们期待就好...
（“机票”和“护照”）
来到“机舱”，
她将桌子全部撤掉，再把椅子一排排摆成飞机里的样子...
（怀特正在改造教室）
讲台也要改造，画上西南航空的LOGO...
（画上西南航空的讲台）
她还准备了孩子们最喜欢的玉米片和果汁，
这样“飞机餐”也有了...
（“飞机餐”）
万事俱备，已经可以“起飞”了！
当然，真飞是不可能的，所以怀特在YouTube上找了一段坐飞机的视频，准备在多媒体上放.......
虽然知道是假的，但孩子们依旧很兴奋，都带上了自己的“登机包”：
（准备“登机”的学生）
有的甚至连墨西哥传统服饰都穿上了，
可见身体没去，心已经飘向了远方......
（穿上墨西哥服饰的学生）
到了正式出发的时刻，怀特组织孩子们在走廊上排队，开始“检票”...
怀特煞有介事地充当起检票员，仔细核对起他们的护照和本人是否相符，
虽然护照是她亲手打印的......
（怀特设立的“安检处”）
等乘客们纷纷检票通过，进入“机舱”，
空姐（来帮忙的另一位老师）就开始讲解那些飞行注意事项。
很写实，根本没几个人听......
（老师讲解注意事项）
很快，随着怀特按下播放键，飞机“起飞”了。
孩子们叽叽喳喳的，很兴奋。有人在模仿飞机侧倾时的体验...
（兴奋的孩子们）
还有人在努力后仰，假装被重力压到椅背上...
（兴奋的孩子们）
进入巡航，怀特也适时转变身份成了空姐，开始发放飞机餐。
她甚至特意准备了两种果汁，问孩子们要哪个.......
（怀特化身“空姐”）
孩子们的注意力没有那么强，所以怀特找的飞行视频也不长，很快他们就“落地”了。
此时怀特又成了墨西哥的入境检查人员，又是一轮对比护照，盖戳.....
不过怀特没有印章，她提前准备了一些“入境许可”贴纸，贴上就算“允许入境”了......
（给“护照”盖戳）
这里要解释一下为什么她配的字幕说今天是“Payday”，其实这是他们学校定期举办的一种活动，
老师给学生发一些假钱，说这是他们的“工资”，然后让学生来“买东西”。
显而易见，Payday一举多得，孩子们能借此建立起对钱、工资、买卖和数学的概念。
但光是这种形式就有点无聊，有的老师就会想办法把Payday办得多姿多彩一些，
像怀特，就是把Payday跟这次“墨西哥之行”结合起来了。
她做了一个“墨西哥礼品店”，事先打印了一些墨西哥风格的小商品，比如这种大檐帽：
（怀特打印的墨西哥风“小商品”）
等孩子们来到“墨西哥”，她的礼品店就正式开张，各种小商品开始对外出售，
而他们从信封里掏出“工资”来“购买”...
算是很高级的寓教于乐了。
（“墨西哥礼品店”开张）
很值得一提的是，前文提到的拉丁裔小姑娘巴斯克斯的妈妈也在这次活动中帮了很大的忙。
她早上5点就起床，帮着做了一大桌子正宗的墨西哥菜。
（家长帮忙做的菜）
她帮忙的理由很简单：老师这么照顾女儿，带她“回墨西哥”，
她能帮上忙，开心还来不及呢......
“她为尼娅（孩子的名）做了很多事，我很乐意提供帮助。我告诉她：‘不管你需要什么，告诉我就行，我来处理’。”
看来墨西哥妈妈的厨艺很不错，孩子们都吃得很开心：
（开心吃饭的学生们）
活动到这圆满结束，孩子们虽然没真去墨西哥，但体验可以说相当真挚了.......
在有限的时间和预算内做到这种程度，怀特是真的很用心。
不出意料，她的视频在社交媒体上爆火，
甚至被一些喜闻乐见的墨西哥民众搬运+翻译到他们国内，连墨西哥总统都留下了评论......
（怀特收获国际影响力）
影响力达到国际后，怀特还被一访谈节目所邀请，上电视讲述了自己的故事。
此外，还有好多网友在评论里@了西南航空的官号，毕竟这趟“航班”Cos的就是西南航空......
而西南航空当然不会放过这个宣传的大好机会，顺势邀请了该校所有的一年级学生参观他们在达拉斯的总部。
这下，孩子们登上了真飞机，一架波音737。
（孩子们在飞机里比心）
（正在参观的孩子们）
好消息到这还没结束——因为参观结束后，西南航空又向该校捐了一万美元。
怀特收获了国际范围内的认可；
孩子们收获了一份珍贵的回忆；
校方收获了捐款；
西南航空收获了一次绝佳的宣传机会。
四赢。
很难想象，导演这一切的怀特其实只是一位新老师，她的教龄甚至还没到两年。
要说她有什么秘诀，可能唯一合理的回答就是热情而已。
其实怀特一直在尝试着将Payday办得更有意思，
比如今年8月，她就把整个教室变成了“农贸市场”。
家长们也很支持她的工作，水果蔬菜什么的说送就送...
（怀特布置的“农贸市场”）
另一边，孩子们用假钱“购物”，
每件商品都是一美元，也算帮他们练习十以内加减法了.......
（学生正在“购物”）
到9月的Payday，她又想出了新主题，这次教室又成了“星巴克”......
她和家长们一起买了好些零食，准备让孩子们“买回去”。
（怀特布置的“星巴克”）
再到10月，就是“墨西哥之行”了。
这些活动显然都需要大量准备，而所有这些工作都是怀特牺牲自己休息时间来做的。
所以她这次爆火是偶然，也是必然——这么用心的老师，不火“出圈”才是怪事......
希望怀特能保持住自己的热情，让更多学生在爱里长大......
ref:
https://www.washingtonpost.com/travel/2023/12/21/first-grade-teacher-southwest-mexico/