纽约邮报报道截图
据报道，在上一学年，有1470万公立学校的学生（约占所有在校学生的30%）长期缺课，这让全美各地的学区都在争先恐后地让学生们重返校园。
根据Attendance Works发布的一项研究，从加州到纽约州，66%的公立学校学生去年就读的学校存在严重或极严重的长期旷课现象，而长期旷课的定义是一学年至少缺勤10%。这相当于至少有18天缺课，许多人将其归咎于新冠大流行后难以适应面对面学习。
令人震惊的是，在2021至2022学年，43%的学校至少有30%的孩子长期缺课，而在2017至2018学年这一比例仅为14%。该研究称，飙升的缺勤率正在以惊人的速度加剧美国公立学校学生的学业损失，而这些学生在大流行期间已经受到了学校关闭和教育中断的损害。
根据Ed Data Express的数据，在纽约州，2021至2022学年大约有95万各年级学生长期缺课。加州有190万学生旷课至少18天，而德州有150万。佛州去年有30%的孩子（约95万人）长期缺课。佛州帕斯科县教育官员上周表示，这些令人痛心的数字还不包括成千上万在大流行期间完全停止上学并从未重新报到的孩子。
据报道，自疫情以来，美国公立学校一直饱受一系列问题的困扰，包括教师短缺、学生保留率急剧下降以及入学率下降。受到这些挑战的困扰，全美超过900个公立学区已经引入了每周4天的学制，而且实施这一学制的学区数量还在不断增加。
佛州西彭萨科拉小学校长克里斯汀·贝克（Christine Baker）说，孩子们缺课的部分原因包括生病、缺乏家长的支持或学生们自己选择不去上学。