近日，一位具有两国教育经验的列治文华人妈妈接受了媒体的采访，谈到了两者的对比。
Connie Huang（黄）是一位长期居住在列治文的居民，1995年移民加拿大，育有三个孩子，一个在中国出生，两个在加拿大出生。其中一个在8年级，一个在12年级，一个已经大学毕业。
黄说：“加拿大和中国的教育系统之间最大的区别在于，给那些难以进入大学的学生提供机会。即使你没有大学毕业，你仍然可以找到工作，加拿大为这些孩子提供了在生活中取得成功的不同选择。另一方面，在中国你需要上大学才能找到体面的工作。如果不上大学，你将需要付出的更多，才能拥有不错的生活。”
2018年回国时，黄女士表示，她亲戚的孩子，还在小学的年龄，早上7点就出门上学，直到天黑后才回家。
“中国的教育系统压力比较大，因为你几乎一整天都见不到你的孩子，学生被要求整天呆在学校，然后去补习班完成家庭作业，然后再回家。”
在加拿大，她的孩子们总是在做课外活动，玩游戏，和朋友一起玩，直到高中后才开始有更多的家庭作业。
黄还表示，中国学习的许多学生通常会感到有压力，不仅因为学习时间长，还因为评分制度。
她解释说，与加拿大使用字母分数不同，中国学生以一个分级制度进行评分，每个人的分数都张贴在墙上。
“每次考试的分数以及年度的最终分数都会张贴在纸上，并贴在教室里供每个人查看，没有办法将你的分数隐藏起来，学生在班级里被排名从第1到第100名，这增加了中国教育对孩子们产生的压力。”黄说。
作为也曾在中国教育体制中接受教育的家长，黄表示，她很高兴能让她的孩子在加拿大学习，这里更关心和关注学生的健康。
“没有哪个学校系统是没有压力的，但如果没有足够关心学生的心理和健康，他们怎么能茁壮成长呢？”黄说。