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事情的前因后果并不复杂：张某在地铁中发现一中年男子低头玩手机，怀疑对方在偷拍自己，要求检查相册，中年男子老老实实让女子检查。当发现是一场误会之后，该女子仍出言不逊，还在网上曝光男子，称其为“猥琐男”。这也引发了全网的愤怒。
随着事件发展，张某还被曝出在高中期间有过霸凌同学的经历、本科论文和保研过程存在问题等，不少网友纷纷要求四川大学对其进行处理。那么，该如何看待“留校察看、留党察看”这一处理结果？
张某最终未被开除，保住了研究生和党员身份，但其实距开除仅“一步之遥”。要知道，留党察看是《中国共产党纪律处分条例》中仅次于开除党籍的处分，留校察看也是《四川大学学生纪律处分规定》中仅次于开除学籍的处分，可见处分的力度不能说不严厉。
另一方面，考虑到张某此前已公开道歉，经调解后取得对方谅解，双方达成和解，校方对推荐免试研究生的接收过程进行核查后未发现违反国家和学校相关规定的情形，最终的处理结果也体现出了教育与惩戒相结合的原则。
但此事留下的教训依然是深刻的。留校、留党察看不仅是严厉的处分，也是对涉事学生及时的教育：学会维权很重要，但也要学会尊重他人，更不能把诽谤、网暴当作霸凌他人的手段。
试想，如果张某当初能够对被误会的大叔真诚地说一句“对不起”，事情本不至于发展到今天这种地步。张某年纪尚轻，还有漫长的人生之路要走，相信该事件必然会在其人生经历中留下难以磨灭的印记，也希望其在今后的生活中能够真正反省自身的过失，改变自己的错误观念，做一个善良的人。
公众对“地铁偷拍”事件的关注既有对维护公平、正义的朴素愿望，也有对网暴现象所造成的危害的高度重视、警惕，应该说，舆论场热议的意义并非局限于张某个人身上。
随着处理结果的公布，对具体事件的讨论已经到了该告一段落的时候，但此事留下的思考和启示不会消失：认识维护个人权益时也需要尊重他人权益，需要理性；认识到错误后及时道歉、改正，需要理性；讨论任何问题、做出任何发言时不能轻易受情绪驱动，还是需要理性。
在舆论场日益纷繁复杂的互联网时代，在人人都有麦克风的传播环境下，保持理性、保持善良可能是现代人最基本也最重要的素质和教养。透过此次事件，应当更深刻地认识到这一点的，绝不仅是涉事的张某。