据悉尼晨锋报报导，悉尼科技大学副教授Christina Ho采访了50位澳大利亚亚裔和白人父母后发现，在竞争日益激烈的教育环境中，亚裔父母的“虎妈”式教育获得了不成比例的成功，引发了白人中产阶级家庭的新焦虑。
Ho教授在研究中发现，中产阶级白人父母鼓励孩子参与学校社区活动和志愿服务，与所谓“虎妈”强调的教育竞争，在实践中“差异十分明显”。
Ho教授与白人中产阶级家长进行交谈，这些白人父母“厌恶地描述了其他亚洲孩子，这些孩子‘只知道在他们狭小的生活空间’上辅导班，而不懂得、也不具备在现实生活中处理各种任务的能力。”
这些家长认为，与白人中产阶级学生的“天生能力”相比，亚裔家长的课后强化辅导班属于一种“欺骗行为”。
亚洲“虎妈”则对“白人父母”在道德上的优越感感到厌烦。
悉尼科技大学副教授Christina Ho说：“双方都缺乏理解。白人父母看着亚洲虎妈，认为他们疯狂地提倡奴隶式教育，而不知道孩子应该首先被允许做孩子。”
而亚裔父母表示，他们确实非常努力，包括通过课后辅导等，这样才能在一所精英学校获得一席之地，他们应该获得成功。
被视为亚洲现象的“虎妈教育”包含了几乎完全专注于学业成功的威权策略，必须理解移民家庭所承受的压力。在教育上做得好是他们可能成功的唯一途径。这是整个家庭的保障所在。