此举正值一些学区再次回归远程授课，以避免Omicron变种带来的最坏影响之际。
据报道，该策略包括一种“检测后留下上课”（test to stay）的方法：如果这些学生在接触新冠病毒后的一周内至少两次新冠检测呈阴性，他们可以继续留在学校，而不是作为新冠密接者被强制隔离。
疾病控制与预防中心（CDC）预计将于周五发布两份报告，重点介绍成功使用“检测后留校上课”方法的学区。
Omicron变种在美国迅速扩散之际，拜登政府正试图阻止该变种对医院和学校产生重大影响。
根据美国儿科学会（AAP）的数据，学校尤其容易受到影响，5至11岁的孩子中只有18%至少接种过一剂疫苗，12至17岁的孩子中这一比例为61%。
CDC的新报告基于伊州莱克郡（Lake）的90所学校，其中估计“检测后留下上课”的方法使8000多名学生避免缺课。另一项来自加州洛杉矶郡的研究则发现，拒绝使用该策略的学校损失了约9.2万个上课天数。
据报道，拜登政府还将继续鼓励教师接种疫苗，特别是加强剂。他们将与教师工会合作，通过付费广告和市政厅宣传等形式鼓励人们接种。
越来越多的证据表明，当学校在2020年春天为遏制新冠传播而转向远程学习时，孩子们的功课开始落后，心理压力倍增。
前CDC主任贝塞尔（Richard Besser）表示：“很明显，对孩子们最有利的是在校内学习。如果可以在暴露于新冠病毒后，保证孩子们的安全，我们就需要这样做。”
白宫新战略还将包括其他经过验证的防疫方法，如戴口罩、勤洗手和学生之间至少保持3英尺的社交距离。