（观察者网讯）
这几天，清华大学教授王文湛的一个老视频火了。去年9月，他在一场演讲活动中，批评大众忽视数学基础教育的重要性，感慨现在太多孩子扎堆学奥数，学的不是数学，而是技巧、戏法。“我的孙子，小学六年级也学奥数，他的数学题有的我都做不出来，我在清华大学给研究生上数学（课）呀。”
王文湛认为，现在出现的考题要么是大量重复的，要么是完全脱离实际“编”出来的，还特别举例了“鸡兔同笼”“放水注水”等经典题型，“这边注水那边放水，傻啦？”“我活了84岁，从来没看到哪个农民养鸡养兔搁在一个笼子里的”，几番见解引起网友热议。
继“北大教授给孩子辅导作业鸡飞狗跳”、“带过70名研究生的重大教授对孩子教育束手无策”之后，这回轮到清华大学的数学教授王文湛，不会做12岁孙子的小学奥数了。
据公开资料显示，王文湛是资深教育家、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长。
他最出名的两次言论，一是从语文角度，认为身份证存在四处错误；二是批评初中语文课本改版后“崇洋媚外”，删去了《谁是最可爱的人》《黄继光》《刘胡兰》等3篇爱国课文，却增加了真实情况不明的《爱迪生救母亲》，感慨“西方的教材对我们的宣传大多是负面的，而我们却在歌颂西方。”
这次引发热议的是王文湛对于低年级学生狂热学习奥数的看法，网友截选的视频片段，来自去年9月王文湛在某平台举办的教育科技大会上的演讲内容。
在他看来这些孩子现在学的都不是数学，而是技巧戏法，解题套个公式就好，和数学逻辑思维根本没关系，奈何自己作为一个带了许多研究生的清华数学教授，都做不来孙子的小学奥数，“一个文盲变戏法，可以骗过科学家。”
王文湛还表示，学数学做大量的习题是“没什么价值”的，他吐槽现在出现的考题要么是大量重复的，要么是完全脱离实际“编”出来的，认为数学考题应当与现实相结合，“考题全是编出来的，现实生活中根本不存在，而现实生活中很多有用的知识都没有学，学了好多没用的。”
然后他开始略显无奈地举例说明，还附带“神吐槽”，一副不能忍的模样：
“一个水池子，注水5分钟注满，放水8分钟流光，问同时注水放水几分钟注满。现实生活中哪有这种事啊，这边注水，那边放水，傻啦？”
“工程甲要多少天做完，乙要做多少天，甲做多少天交给乙，乙做了多少天交给丙，丙做了多少天后三家一起做，问多少天完全做完。如果我们的工程都这么干，那质量怎么保证啊，出问题找谁啊？”
“鸡兔同笼。我活了84岁，从来没有看到哪个农民，养鸡养兔搁在一个笼子里的。”
视频在近期引发热议后，有网友赞同王文湛的看法，认为现在奥数已经变味到只能培养出“做题家”，而不是“数学家”，学生没有扎扎实实地学好数学的基础。
不过也有不少网友认为他举的几个例子不太恰当，表示“鸡兔同笼”“注水放水”一类的基础题目旨在锻炼学生的数学思维，引入相关概念和知识点，而且这些模型可以衍生到许多现实情景中，并不是王文湛所谓的“题目都是编出来的，在现实中根本不存在且用不上”。
相对而言，大多数网友更认可的是王文湛对低年级学生狂热奥数的批评。
其实批评人们对于奥数过分热情的类似观点，王文湛在不同场合表达过许多次。
据红星新闻2020年5月报道，王文湛曾表示没有必要几千万中学生都去参加奥数，不光增加学生负担，也加重家长经济负担，引起极大社会意见，“这些课外培训基本提前授课，超纲授课，强化应试，干扰学校教学秩序。”