教育，如同一枚硬币的两面，折射出无数家长对阶层跨越的期盼，硬币的一面可能是通往体面工作的快捷通道，另一面则如同与命运赤身相搏，最终仍是普通。
多年来，不同时代的父母在孩子身上的教育理念殊途同归：即使改变不了结果，也不能放弃努力。
今天，深燃和6位家长聊了聊关于鸡娃“失败”的那些事。这里的“失败”，倒不是说孩子一点知识都没学到，而是说针对某个目的投入大量的时间和金钱，最后不仅目的没有达到，钱还打了水漂。
他们中，有的家长一年花几万块钱上早教，没效果不说，还被机构跑路割韭菜；有的家长被幼儿素质教育收了智商税，学了两三年的钢琴、画画、网球，上了小学统统荒废了；有的家长为孩子斥资数十万学数学、学英语，补习小升初，最后孩子数学考了15分；还有的家长，数十年如一日地培养孩子考大学，最后孩子高考成绩一次比一次低，勉强进入了专科院校。
或许，最后我们都应该认识到，在孩子的教育上，一方面懂得仰望，一方面学会接受平庸，才是最适合的状态。
1
花20多万学的钢琴和画画
上了小学全都废弃了
小如 | 上海 互联网从业者
我认为幼儿园阶段的素质教育是比较坑的。我们老大9岁了，以前学过两年钢琴，后来发现太耗时间，他也不愿意坚持，就没有再上了。
钢琴课两年花了约4万元，买钢琴花了1万。学的那两年他是会弹的，但现在两年没有弹了，已经一点都不会了。我们周边的孩子到三四年级几乎都放弃了钢琴，因为它真的需要很多时间练习，越往上学起来越难，上了小学，语数外也不可能不顾。而且钢琴平时也没有办法表演，我们家妹妹学了小提琴之后就在幼儿园表演，得到肯定她就很开心。
画画也是这样，孩子学了三年，总共花了3万多元，但他一年级之后就没有时间再搞这些了。除此之外，曾经有一个美术机构让我们一次交了一万多块钱，后来他们搬去了一个偏远的地方，也不给退费，有三四千元打了水漂。
还有，我们现在还在学网球，网球一节课就得三四百元，网球技巧性很强，需要很多时间练习。我们没时间，每周只能去一次，现在基本没什么用，我也在考虑停掉。
我的感受是，这类型素质教育项目，持续长期投入还可以，要中断了就相当于白学了，花钱多不说，占用了孩子的时间，还不如让他真的去做一些他能坚持、有意义的事。
这些年孩子在课外培训上的花费有20多万，但上了小学这些素质类课程都放弃了，学的技能也慢慢生疏了，钱也打了水漂。
我现在已经知道孩子能考上的大学几乎不可能比我和他爸爸强。我们都是华东师范大学毕业的，我是硕士，我老公是本科，孩子考上我们这样的985学校难度太大了。
我们在上海，孩子初中考高中就超级难，能上985学校的学生基本垄断在10来所高中。按照比例，他现在即使班级考第一名，也考不上985院校，要在整个年级排第一才有可能，目前显然他做不到。所以我们已经完全有预期，孩子考不了我们那么好的学校。
有一个故事是这样的：一个村里10个孩子，只有2个能上大学，大家每天就是掏鸟、抓鱼、爬山、捡石子，村里欢声笑语。突然来了一个培训机构说，我给你培训能让你们孩子上重点大学。这10个孩子都去培训了，从此家家户户鸡飞狗跳，最后仍然是只有两个孩子上了大学，这个比例没有改变，过程让家长、孩子都很痛苦。这就是内卷。
我们对985学校没有执念，身边学历一般的人，觉得自己生活不如意是因为没有进入好大学，但我们已经上了挺好的大学了，也并没有比别人怎么样。
我觉得孩子能不能考上大学不重要，但是他不能放弃努力，孩子还没有进入可以选择的年龄，还是先努力，否则以后都不知道自己能干什么，只能被迫推着往前走。尽自己最大的努力后，哪怕只能考普通大学，或上了职业学校，起码努力过了。
2
奥数和小升初培训没有任何效果
还被网球培训班割了韭菜
张咏 | 北京 企业员工
我们家孩子今年初二了，之前报了不少班，最没用的是奥数班和小升初提升班。
小孩从四年级到六年级一直在上奥数班，每周一次，每次两个小时，三年下来总共花费三四万元，结果孩子的数学成绩一点提升都没有。
首先奥数班的东西孩子就学得很吃力，老师讲的时候他能听懂，自己做就比较困难，我还浪费很多时间辅导他。而且奥数跟课内数学也没有太大的直接联系，所以对课内的数学也没起到帮助，他现在数学还是比较差。
另外在小升初的时候，有机构说能给孩子提升，能帮你规划，最重要的是，他们暗示家长有机会进入某中学。我们上了一年，一节课600多块钱，花了三四万块钱，最后也没进去那个初中，甚至我们压根不知道这个机构起没起作用，怎么运作的。
这个机构就是把小学阶段的知识干货讲一下，当时宣传的是这个课程就是针对某个学校的知识点来分解授课的。当然了，他们也没给明确的承诺说有多大概率能上那个中学，所以最后上不了我们也只能吃了哑巴亏。
另外，我们也被网球课坑过。网球课我们上了两三年，每年花费大约一万。当时我们在上的机构叫动因体育，后来我们家附近的门店关了，这个机构让我们到东四环另外一个店去上课，或者换成羽毛球，还要求在一年之内消费完。
那边太远了，我们不想去，最后还差7000-8000元，他们不愿意退款，也上不了课，双方来回扯皮了很久。我还打了12315，也没用，最后我们实在也很疲惫了，这事就不了了之了。
遇到这些比较坑的事情以后，我再报机构就很慎重了，我已经认清了他们的本质，就是赚钱。而且报了班也不能提升，所以后来我也不太找机构了，都是直接找认可的老师来教。
3
花了几万块钱
孩子数学只考了15分
美美 | 山西省 全职妈妈
我们家儿子上初二了，在班里排名大多数时候是倒数，最近一次期中考试，他数学考了15分，英语考了30分。
这么多年来，我们作为一个普通的县城家庭，在孩子身上的投入也超过10万元了，可以说是一点效果都没有。
从二年级开始孩子就上托管班，有语文、数学、英语老师辅导作业，每科每学期1200元。三四年级之后，周末跟寒暑假也都上课外班，小县城这边每学期还要给老师送礼，每年各种花费加起来起码要1万多元，我们家庭一年才收入6万元左右。
因为孩子比较腼腆、内向，五年级的时候我给他报了口才班，学了两年，一年2000元左右，还有架子鼓，也是学了两年，一年2400元学费。
孩子本身资质一般，甚至可以说有点笨，也比较懒，对音乐有点兴趣，但是不愿意坚持好好练习。
小升初的时候，我担心他考不上初中，单独请了一个家教，一个小时60块钱，每天俩小时，连续补习了两个多月，光这个就花了一万多块钱。后来他倒是勉强考上初中了，但成绩一直不好。
我和孩子他爸文化程度都不高，就是想让孩子好好读书，我觉得我们混得已经够差了，不能让孩子将来还不如我们，也可以说是把我们没有实现的事情寄托在孩子身上了吧。但是这些年来，不管我使什么劲都没有用，我自认为作为一个普通家庭，投入的时间、金钱都算很大了，但孩子的学习没有丝毫起色。
也有时候，孩子态度还行，他也学了，就是学不好，学会了的不久又忘了。他有一次跟我说，“你不能把我逼得太紧了，总得让我长大成人吧，不能连选择的机会都不给我。”
所以现在我也有点犹豫了，想着实在不行，走个艺术路线，或者上个专科。我后来也反思了一下，他已经15岁了，也快到了我管不了的年龄了，我说什么做什么用处也不大，所以我不打算像以前那样了。
目前来看，在孩子教育上的这些花费确实是打了水漂，不过我也不后悔，因为如果不做这些我可能以后会遗憾、后悔。现在培养了他这么久也差不多要死心了，以后就顺其自然吧。
4
几万块钱的早教没有一点用处
还常常遭遇早教机构跑路
杨洋 | 北京 互联网从业者
我们家孩子3岁半了，报了早教课、AI课、美术课、数学思维、英语。早教一周一次，一次性交了26000元，AI课、数学思维、英语、美术每科600元左右，一周上2次。
孩子从一岁半开始报早教，主要是为了锻炼社交和运动，上了一年，后来早教机构跑路了，损失了一万多。总体感觉没什么效果，就是找个环境相对好的地方带孩子玩。
报AI课是因为孩子还没到去幼儿园的年龄，想提前给训练，再加上看到广告很多，身边的家长说孩子也都上，就给买了。但我发现孩子太小，很难集中精力安静认真看完课程。我觉得3-6岁的孩子上AI课其实是伪命题，是家长焦虑导致的。
我个人认为早教没有太大用处，孩子在适龄阶段的趴、走等运动都可以在生活中锻炼，而认知、音乐等也是家庭环境就可以掌握的。很多家长希望可以让孩子提前接触其他小朋友，锻炼社交，而真实的情况是，小朋友去上早教都是家长抱着做各类互动动作，并没有起到太大的作用，更多人是焦虑之下的从众行为。
现在我已经把早教和其余课程都停了，带着孩子到处玩，在亲子关系中给她建立足够的安全感，然后给她一些自律习惯的指引，引导她对知识的好奇心，让她自己去探索建立自信。
另外，我认为跳舞、画画、轮滑、乐高这些，也都是智商税。我还是希望孩子可以有个健康的身体，性格活波开朗，有良好的教养，可以养成良好的自律习惯。作为家长，我们需要保护孩子对世界和知识的好奇心，不要逼她，让孩子有自己的爱好，而不是拔苗助长，我接受她的平凡和普通。
我自己最大的焦虑是升学条件，这其实是家长的经济实力决定的，所以我还要努力给她创造良好的经济条件。
5
孩子高考分数一次比一次低
多年苦心投入白费了
园博 | 杭州 个体户
我是一个从农村来到杭州打拼的小个体户，在这边做生意二三十年了。女儿今年23岁，从小我们对她的教育就特别重视。孩子一出生我们就给她报了游泳班、画画班，小学、初中也都报各种培训班，十年前一节课要200多块钱。然而，孩子的成绩始终不是太理想。
后来我还从老家找了一个亲戚家孩子在寒暑假过来给她辅导功课，亲戚孩子是个学霸，读到了研究生，但辅导之后效果也不明显。
孩子性格不太合群，我就给她报了一些演讲班、舞蹈班，希望她多跟同学交流。初中还能在班里排个10名左右，到初二初三，小女孩可能心事比较多，成绩不断下滑，尤其是数学越来越差。
即使这样，她上了高中我还是抱有极大的期望，报了北京的新东方特训班，参加一些全国作文大赛等，只要一有机会我就给她争取，不惜花钱。
高中之后她虽然也学习很认真，每天晚上学到11点，也报了很多班，但她那时候开始看小说，以前学得不错的英语也不行了，数学还是不好。
最后高考，她第一年没有考上本科。后来她复读了一年，也上了不少网课，高考分数反而比第一年更低了。最后没办法，她去了一个偏远的地方上了一个专科院校。
这些年不知道是我给女儿的压力太大了，让她经常得不到肯定，还是她自己的性格原因，她一直不太合群，上高中的时候也常跟同学、老师闹矛盾。
这些年在孩子教育上的花费肯定超过了20万了，可以说是都打了水漂。现在我也释然了，小儿子偶尔报个班我也不抱有太大期望。
6
孩子未来大概率不如我
接受孩子是个普通人
轩逸 | 上海 大学教授
我们家孩子6年级了，以前学过一阵子钢琴，但我们也没盯着他练琴，他学了一阵子不喜欢也就没再学了。
后来我们学校开了篮球班，我就给他报了。之前比较忙的时候是给娃上晚托班，现在也停了。目前保持的是每周给娃补一次数学。
这么多年来下来，十几万元的投入肯定是有的。培训班比公立教育体制内的费用贵多了，我们大学上一节课大概80-120元，孩子的课外班一节课400元。
孩子10岁之前成绩不怎么好，我们一直觉得娃的年龄是同龄中偏小的，又是男孩子，所以会滞后一些。当然也不排除个别小男孩很聪明，但我已经清晰认识到我们家孩子资质并不出众，所以我们愿意给他时间。我们更愿意他将更多的时间花在运动上，特别是户外运动，或者是他自己的兴趣爱好上。
我们比较能够认知自己是普通人，娃也是，我们接受孩子之后不如我，因为我发现我的学生现在也基本上是不如我，所以希望孩子在未来考上我们学校是不太可能的。
我其实也挺看得开的，毕竟以后中国人口少了，孩子们的经济压力也没有那么大，房子总是有的，以后技能型的操作人员也会是稀缺的，读个二本三本的还不如学一门技能来的实在。
进入到那种鸡娃的学生群里面会让人非常焦虑，没有任何正面作用，我后来就拒绝那种环境，然后越来越佛系。
我做老师，看过了太多学生，人和人之间的资质差别真的很大，在适当的条件下帮助孩子拔高一下可以，但期待发生很大的转变可能性不大。
家长之所以鸡娃，那是因为娃没有自主决定能力，家长们试试看等娃青春期以后再鸡娃怎么样。其实任何一个人都不愿意被别人那么鸡，鸡娃的家长试试看跟娃换换位置会怎么样。那些家长当自己职业发展没有什么空间的时候怎么不鸡自己？
教育效果是通过别人身上体现出来的，而且教育是最为个性化的事情，因人而异。不是简单输入A得到A，输入B得到B。最有效的鸡娃就是唤起娃的自驱力。因此好的教育应该是帮助孩子建立自驱力，根据他们的自身条件、兴趣爱好进行适当引导。
*题图来源于《小舍得》，文中配图均来源于Pexels。应受访者要求，文中小如、张咏、杨洋、轩逸、美美、园博为化名。