“我女儿错哪了”？3600÷9=400被打叉！家长质问老师反而被打脸
前不久我家孩子的学校就发生了这样一个事件，一个家长最近各个科目开始了期末考试，而有一位家长在拿到孩子的试卷之后，发现有一道题，明明孩子做对了，但是老师却打了叉，最开始以为是自己算错了，紧接着又拿起了计算器开始计算，结果发现孩子确实没错，这时这位家长就有些不乐意了，她认为这可能是老师对自己孩子有意见而故意判错的，于是表找到老师质问了起来。
这道题其实是这样的乐器商店新进了9把小提琴，共花了3600元，售价合理的是哪个，而孩子选择D选项，3600÷9=400，看着确实没有什么问题，于是便找到了老师。
老师刚拿到试卷时，又仔细阅读了两遍题目，发现自己并没有判错，并向家长解释了这道题，原来这道题并没有让孩子计算小提琴的进价，而是让孩子判断售价多少合理，用进价来当做售价那么一定是不合理的，虽然大部分孩子在这道题上，都犯错了，但是还有一部分思维能力强的孩子并没有做错。
家长听了老师的解释，仔细一看确实是这样的道理，心中的怒火也消失了，取而代之的是满脸的尴尬，于是跟老师道歉后，便灰溜溜的逃走了。
要知道数学并不是计算，而是一种高度抽象的逻辑数理知识，想要学好数学除了精准的计算能力，更重要的是超强的思维能力，若是连题目的意思都没有读懂，那么再好的计算能力也很难获得高分。
那我们作为家长应该怎样培养孩子的思维能力呢？
1、多提问引导孩子思考
思考是锻炼思维能力的重要方式，家长在日常生活中，可以多向孩子提出一些有趣的问题，引导孩子主动思考，从而在不断思考的过程中训练思维能力。
当然家长也可以通过引导让孩子提出问题，然后家长进行回答，爱因斯坦就曾说过：提出一个问题往往要比解决一个问题重要的多。
2、帮助孩子丰富思维内容
要知道元是思维表达的重要方式，而想要孩子的思维得到锻炼，我们也可以通过语言方面的训练来帮助孩子提升，在日常生活中，我们要经常要求孩子将自己的想法表达完整、连贯、通顺、有条理，相反若孩子说话总说一半，并且东一句西一句的前后颠倒，那么就要立即纠正，这样能够帮助孩子最起码的思维清晰。
同时我们也可以通过一些演讲、角色扮演、家庭辩论等活动有意识的帮助孩子丰富思维能容，思维的发展并非是天生的，为由通过后天的训练，才能逐渐提高，家长一定要多多学习。
3、锻炼孩子的思维独立性
因为孩子年纪尚小等原因，很多家长都愿意帮助孩子去完成本该孩子自己完成的事情，久而久之孩子就会对父母产生依赖性，这样的孩子遇到问题也不会再主动思考，做任何事情都会等着父母来帮忙，这样的孩子可以说是几乎丧失了思维能力。
孩子也是一个独立的个体，若是不从小锻炼孩子的各种能力，那么孩子长大后一定会吃大亏，所以家长不要过多的帮助孩子，可以通过独立写作业、独立思考、独立解决问题等方式来锻炼孩子的思维独立性，思维独立的孩子才能让思维变得更加强大。
思维能力的提升并不是一蹴而就，而是日积月累的提升，1的365次方还是1，而1.01的365次方则是37点多，0.99的365次方约等于0.03，也就是每天进步一点点，一年下来也要比别人进步很多，相反每天退步一点点，那么一年下来，将会被拉开难以逾越的差距。